Складчина: новые складчины на курсы и тренинги | страница 9

​

Семинар о взрослых детях, выросших в деструктивных семьях. О том, как работать с комплексной травмой развития и выходить из тяжелого опыта к своей жизни. Теория, объяснение процесса, поддерживающее пространство и профессиональная практика.

"Взрослое детство" - это и о том, что пришлось слишком рано стать взрослым и о том, что завершить детские процессы потребуется уже взрослым.
У нас будет свой взгляд на полевые нарушения, формирующиеся у ребенка, вырастающего в деструктивной семье - не только с прямым физическим и эмоциональным насилием, но и "когда всё хорошо", но ребенок не может прикрепиться к надежному семейному месту.
Это не просто переплетения и их расторжение, это сложные "творческие" нарушения и особенности полевого состояния. Которые не лечатся "просто расстановкой", но можно по шагам выстраивать путь к облегчению.
Хорошо и серьезно поработаем.

" Мы находимся в историческом времени, когда большинство детей выросли в семьях с деструктивным обращением. Алкоголизм, рукоприкладство, игнорирование, передача на воспитание бабушкам-дедушкам, "просто" неспособность родителей быть в доступе для детей. Дети вырастают, не имея понимания себя как достойного, хорошего человека, у которого есть возможность создавать себе доброе будущее. На семинаре мы посмотрим, как складывается эта историческая деструктивность и как можно заново создавать выросшим детям опоры и доброе отношение к себе." - Елена Веселаго, автор и ведущий семинара

В психологии сейчас активно изучаются сложные многоплановые травмы - ибо жизнь наша им способствует, к сожалению. Травма перестает быть "одним событием", но вся жизнь может быть травмой на травме, и даже событие выделить нельзя, но удары судьбы перемежаются с попытками очень сложно и искаженно им противостоять. Что наносит новую травму и вводит человек в новые деструктивные отношения и действия.
В итоге выявить, "что конкретно произошло" и "исправить это" технически невозможно.

В полевой терапии мы видим, как травма вызывает расщепление психики/поля, формируется отторгнутая (исключенная) часть энергии. А потом человек развивает компенсации этой энергии, и классическое расстановочное переплетение - одна из самых частых. Ребенок отдает маме свою энергию, потому что то, как мама с ним обращается, приводит его к расщеплению. Чтобы восстановить ход энергии от мамы, он "лечит" ее собой. Это трагическая и в то же время отчень понятная история о любви.

В реальности мы несем несколько переплетений, и новые накладываются на предыдущие. Развиваются сложные защитные процессы, и поверх них опять же процессы расщепления.
В прошлом году мы смотрели на это на семинаре "Запутано и разбито", а в этом посмотрим прицельно на истории детства.

Дети заходят очень далеко. Далеко в бездны исключенных пространств родителей. Если взрослому плохо, можно быть уверенным, что ребенок уже там и он знает, в чем дело, даже если ему три года. То, как дети называют (не словами, а сердцем) родительские темные и страшны пространства, вызывает у меня как терапевта огромный трепет. Мне работатьи работать, а они ведают.

Сила таких историй в том, что если "вдруг" наше лечение будет успешным, родители и дети никогда больше не создадут такой глубины связи. Здоровая связь легче.
Кстати, пока лечим, ведь и мы создадим глубокую связь. И нам от нее надо отказаться.
Прямо с этого, думаю, и начнём.

Что лечит травму? Травму в полевом смысле лечит восстановление жизни там, где она была заблокирована.
Обратите внимание, что речь вообще не о событиях. Если травмой было какое-то событие, то прекращение этого события не восстанавливает то, что было нарушено. Даже прекращение "с горкой" не восстанавливает.
Например, если муж ушел к другой женщине, потом "все понял", вернулся и подарил машину и стал мыть посуду - это не исцеление. В то же время, если он вовсе не вернулся и даже продолжает мелко пакостить издалека, жена может восстановить себя и даже стать еще более живой и счастливой.
* Я не сказала, что так всегда, я привела частый пример.
Также и с детскими травмами - люди, нахлебавшиеся в детстве, часто вырастают в итоге живыми, активными и чувствительными. Даже если родители продолжают пакостить.
* Тоже не всегда, многие носят следы травм пожизненно и в беде постоянно.

Восстановление после травм - не событийное, а энергетическое. Этого энергетического восстановления можно достичь и через событийный ряд, который придется себе очень разумно и внимательно организовать. Что-то типа "мы никогда не были на море, но я себя отвезу туда столько раз, сколько надо". Я называю этот способ "дай мороженку внутреннему ребенку". Это может работать в тех местах, где часть поля/души замерла и ждет.
Но в тех местах, где человек ничего не ждет и часть отрезал, это работать не будет.
Событийное восстановление ограничено. "Даже если ты купил себе мерседес, потому что у тебя в детстве не было велосипеда, у тебя все равно в детстве не было велосипеда". Кстати, можно купить велосипед своему ребенку и переложить решение травмы твоего детства на его детство.

Полевое, не событийное, восстановление дает много новых возможностей. Посмотрим на них на семинаре.

О происхождении травм. Подавляющее большинство травм вызваны конкретным деструктивным обращением взрослых с детьми. Прежде всего родителей, но также и других лиц, имеющих власть над ребенком, случайную (педофил в подъезде) или институциональную (врач, учитель, тренер).
В свою очередь такое состояние взрослых связано с тянущимся по цепочке таким же деструктивным обращением с ними, и на каком-то этапе это сливается с социальными катастрофами.

Социальные катастрофы затрагивают целые классы людей. По их общественному положению (дворяне, купцы и т.п.), реже по территории, нередко по национальности (евреи, русские, немцы), иногда и по гражданству, также по полу и возрасту.

"Объективных" травм очень мало. Это естественный ход вещей (болезнь, смерть), это несчастные случаи природного характера (цунами, пожары) и реже несчастные случаи человеческого фактора (ДТП, поломки опасного оборудования, "пошел в лес - потерял компас" и т.п.).

В отсутствии социального фактора травмированность быстро сходится к минимальным величинам. Пошел сын на охоту, медведь оказался сильнее. Гроза ударила в дом. Женщина умерла в родах.
На все эти известные случаи архаичное общество вырабатывает ритуалы, которые доставляют избыток энергии в больное место, травма быстро заживает. Архаичное общество не может себе позволить, чтобы мать того сына три года "ходила к психологу", находясь в патологическом горе.

Поэтому каких-то уникальных шаманских практик восстановления травмы мы не найдем. Но кое-что есть. Но общества ресурсного у нас нет, его можно только моделировать в групповой работе, что мы и делаем.

То, что одна часть общества периодически нападает на другую часть общества по разным признакам (национальность, пол, возраст, территория, социальный класс) - следствие того, что вообще возникли большие подвижные общества и они встретились друг с другом. Появилась возможность взбалтывать большие исключенные социальные слои и началась эпоха революций.
Сейчас общества стали еще больше и исключенного еще больше, эпоху мы наблюдаем за окном и в небе.
Количество травм будет расти. По большому счету наши нынешние методы работы с ними критически отстают от того, как увеличивается травмированность. И расстановки отстают и психиатрия отстает и клакссическая и новейшая психотерапия отстает.
Это не повод не изучать процесс. Потому что когда и если появятся более комплексные решения, они будут все равно построены на этом же процессе.
Пока что общество "справляется" с социальной травматической нагрузкой такими деструктивными способами как алкоголь и наркотики, апокалиптическое и шизофреническое "искусство", оперирование над собственным телом (от пирсинга и подтяжек до хирургии пола), "протест" формата "ушел с работы и не вернулся и чо вы мне сделаете" и др.

Содержание семинара
Будут затронуты некоторые из этих тем с разной степенью глубины и подробности. Окончательная программа складывается на месте в зависимости от интересов и состояния собравшейся группы.

• Как состояние детей зависит от семьи, где они выросли. Как исторический процесс формирует травматизацию семей.
• Что такое травма в полевом прочтении, виды травматических состояний.
• Полевая диагностика полевых последствий травмы. Чтение травмированного материала и деликатное полевое обращение.
• Чтение полевых защит.
• Многоуровневая атрибуция травмы. Коммуникация о травме с клиентом. Когда коммуникация не нужна.
• Возможности полевого исцеления. Когда исцеление представляется невозможным. Границы полевой терапии и вохможности шаманской работы.
• Травматические процессы тонкого мира. Внедрение тонких процессов в травму и его "бенефициары". Шаманская работа с внедрением.
• Психиатрические состояния взрослых детей. Возможности полевой помощи и сотрудничество с врачами.
• Терапевтическая позиция при работе с комплексной травмой. Риск ретравматизации. Длительность терапии и сотрудничество с терапевтами других методов.
• Демо-работы, диагностические упражнение и общие ритуалы
• ... и другие темы по интересам группы.

Курс состоит из трех частей:

• теоретический модуль Елены Веселаго с разъяснением основных полевых процессов комплексной травмы развития, упражнениями и демо-работами
• мастер-класс Елены Веселаго, где она делает полные работы для приглашенных клиентов
• практическая часть, где Елена Веселаго говорит о способах работы, а также супервизирует работу учащихся

Формат работы:

• 2 дня теория
• 1 день мастер-класс: работы Елены Веселаго для приглашенных клиентов
• 1 день группа практики с супервизией

Теория (ведет Елена Веселаго)

• формулировки и разъяснение действия полевых законов,
• упражнения для всех участников - общие и в малых группах
• демо-работы

Мастер-класс

• Елена Веселаго делает работы для двух приглашенных клиентов с разбором и дискуссией

Практика
(ведет Елена Веселаго, работают участники семинара под супервизией Елены Веселаго)

• дополнительные разъяснения по технологии работы терапевта,
• работы участников с профессиональным разбором.

Ведущий: Елена Веселаго — расстановщик, преподаватель расстановок и полевой терапии. Обучалась расстановкам у Берта Хеллингера, других ведущих мастеров - основателей расстановочного дела. Также изучает шаманскую практику.
Преподаёт расстановки по собственной методике с 2008 года, разработав и открыв за это время систему терминов, моделей и работающих решений. За годы практики обучила расстановкам тысячи людей по всему миру.
Имеет широкое международное признание, участвует в конференциях по всему миру. Преподаватель нескольких курсов РУДН. Учащийся докторской программы ВШЭ.
Самостоятельно построила свою практику с нуля до одной из ведущих мировых школ.

Полное участие с практикой

15-16, 29-30 августа 2026 года
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

О чем курс:

Что происходит с человеком, который вырос, но так и не стал отдельным? Который физически живёт своей жизнью, а внутренне по-прежнему остаётся продолжением родителя — его опорой, а быть может, проектом, его незавершённым сюжетом? Обратимся к теме сепарации во взрослом возрасте.

Исследуем, как формируется сценарий зависимых отношений между родителями и детьми — от ранних объектных отношений до ролей, которые закрепляются на всю жизнь. И почему отделение так часто переживается не как освобождение, а как вина, долг или угроза связи.

На вебинаре поговорим о том, как пройти сепарацию, не разрушая отношения, а переводя их на качественно новый уровень: от слияния к зрелой близости, где взрослый человек остаётся в конструктивном контакте с родителями или со своими взрослыми детьми, но уже не растворён в них.

Основные вопросы:

- Что такое сепарация на самом деле? Почему её часто путают с разрывом или конфликтом?
- Явные и неявные маркеры непройденной сепарации: как понять, что вы или ваш клиент всё ещё в слиянии?
- Почему сепарация может не произойти вовремя?
- Сценарии, которые закладываются с детства — и иногда звучат ещё в детстве самих родителей.
- "Психологический брак", "нарциссический проект", "замещающая фигура": как эти понятия помогают увидеть динамику отношений.
- Внутренняя пустота, страх брошенности и потеря опоры: что сопровождает тему отделения и как с этим работать.
- Агрессия и её приемлемые формы: как злость становится частью процесса сепарации, а не разрушения.
- Чувство вины, долг и свобода: как перестать быть должным и начать быть отдельным.
- Можно ли отделиться, не разрушая отношения? Что для этого нужно и с чего начать?

Для кого:

- Для психологов, работающих с клиентами, чьи запросы касаются отношений с родителями или со взрослыми детьми, трудностей сепарации, чувства вины и долга.
- Для продвинутых любителей психологии, кто хочет понять, почему отделение от родителей/от взрослых детей может быть таким трудным — и что с этим делать.
- Для тех, кто узнаёт в описываемых сценариях собственные отношения и ищет профессионального понимания.
- Для тех, кто уже работал с темой сепарации, но хочет посмотреть на неё глубже.

Автор:

Степанова Екатерина - Психолог и преподаватель, супервизор Российской Психотерапевтической Ассоциации (РПА).

Ключевая польза материала:

Вы научитесь выстраивать здоровые границы и переводить отношения с родителями на новый, более зрелый уровень.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Методы развития уверенности в себе и умения быть заметным

Этот материал был записан для людей и специалистов, кто:

• Теряется, когда разговор идет не по плану, и не всегда можете быстро найти нужные слова
• Слишком много думает о том, как выглядит со стороны, вместо того чтобы свободно заявлять о своих навыках
• Болезненно реагирует на критику, долго прокручивает неудачи в голове и регулярно сомневается в себе
• Чувствует себя скованно во время выступлений или важных разговоров, а ваше тело как будто перестает вас слушаться
• Боится показаться навязчивым, поэтому иногда предпочитаете промолчать, даже когда вам есть что сказать.

На лекции мы разберем, как оставаться собой и быть замеченным

• Как не зависеть от чужой оценки и легче справляться с критикой.
• Как “придушить” своего самозванца
• Как вызывать доверие у людей
• Как перестать бояться проявляться и постоянно думать, что о вас скажут.
• Как развить уверенность в себе без притворства — через голос, тело, мышление.

Во время лекции вы попробуете несколько нейропрактик и на себе увидите, как работают переключение внимания, торможение автоматической реакции, когнитивная гибкость и поиск нестандартных решений.

Формат
1,5 часа лекция с практикой внутри

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Каждый день мы сталкиваемся с необходимостью решать — от бытовых мелочей до судьбоносных шагов: сменить ли профессию, остаться ли в отношениях, рискнуть или переждать? И почти всегда за этим стоит изматывающий страх: «А вдруг я совершу ошибку?». Мы откладываем решения на потом, зависаем в бесконечных сомнениях и забываем, что «не выбирать» — это на самом деле тоже выбор.

И здесь прячется тонкий психологический парадокс. Если в конкретный момент мы и так делаем лучшее, на что способны, то почему, выбирая, мы панически боимся оступиться? Что парализует нашу волю? Семейный психолог и психотравматолог Ирина Обухова предлагает разобраться, как устроена эта внутренняя борьба.

Попробуем найти, откуда растёт страх ошибки выбора, поймём, почему бездействие истощает сильнее любого неверного шага, и научимся слышать собственные ориентиры сквозь внешний шум.

«Это первая лекция из моего авторского цикла «Код доступа к себе». В рамках цикла мы с вами будем исследовать набор внутренних ключей, которые открывают доступ к нашим собственным желаниям, границам, чувствам, решениям».

Ирина Обухова — психотравмотолог, кандидат наук, руководитель единственного в России психологического театра «Мы плюс Вы».

Примерная продолжительность: 1 час 30 минут
10 декабря

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Курс основан на гипотезах ментального моделирования реальности, сознания как программируемой системы - от теории до практических алгоритмов перепрограммирования, Бога как внутренней симуляции (модели)
Для разминки и синхронизации на курсе нужно иметь карты и кубики (физические или электронные)

Программа:

Реальность и сознание

• Реальность, разные точки зрения и подходы
• Редактирование реальности через программирование сознания
• Способы программирования сознания: гипноз, медитация, магия, установки, вера и др.
• Тантрическая медитация и «ясный свет», уровень, сопоставимый с уровнем Творца.
• Ограничение способов: невозможность влиять на чужую реальность
• ММР (ментальное моделирование реальности) – вовлечение в свою реальность других людей

Человек как биокомпьютер

• Определения: биокомпьютер, разум, мозг, программа, метапрограмма
• Эволюционная лестница программного обеспечения человека
• Программы: встроенные (генетические), приобретённые, метапрограммы

Эксперименты с сознанием и метапрограммирование

• Сенсорная депривация как инструмент исследования сознания
• Изменённые состояния сознания и их управляемость
• Уровни и структуры сознания (сатори, самадхи как режимы работы)
• Точка полного нуля — пространство осознанности без содержания
• Множественность «Я» и внутренний конфликт
• Уклонение - механизм избегания глубоких метапрограмм
• Риски и возможные ошибки в экспериментах с сознанием

Алгоритм модификации метапрограммы

• Момент запуска, автоматическая цепочка
• Установка, дающая команду на запуск
• Отделение себя от программы
• Формулировка нового правила
• Проверка и оценка результата —анализ, слабое место, корректировка
• Удержание центра - обязательное условие

Практика: работа по алгоритму, обсуждение результатов

Внутренние модели Бога

• Сверхличностные метапрограммы как самостоятельные сущности
• Объединение сверхличностных метапрограмм. Бог, Творец, Создатель
• Бог как внутренняя симуляция или модель, создаваемая для объяснения предельных аспектов реальности
• Множество моделей Бога, каждая из которых соответствует определённой сфере человеческого опыта
• Влияние внутренних моделей Бога на реальность. Самометапрограммировние

Завершение семинара

• Ключевые выводы
• Интеграция. Формирования личной «карты программ»
• Рекомендации к личной практике

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Практическая работа по устранению негатива.

Причины любых нарушений в состоянии и качестве жизни всегда лежат на уровне энергетики.

Каждый из нас сталкивался с тяжёлыми состояниями, повторяющимися неудачами, внезапным ухудшением здоровья или разрушением привычного хода жизни. Никто от этого не застрахован. Однако, у каждого сбоя или нарушения всегда есть причина. И эта причина лежит на уровне энергетики.

В Академии Гуляева мы рассматриваем состояние человека через систему причинно-следственных связей. Любое нарушение появляется сначала на уровне энергетического построения человека и со временем отражается на физическом состоянии, психике, отношениях и общем качестве жизни.

Искажения в энергетике могут быть следствием сотен различных причин. Мы живем в среде, где на нас каждую секунду идут десятки воздействий. Влияет не только негативная информация, но и техногенные излучения, внутренние состояния, генетика. Негативные программы формируются под влиянием внешних факторов, передаются по роду или из прошлых жизней. Нарушения со временем накапливаются и перерастают в хронические состояния. Это может проявляться как хроническая усталость, депрессия, ухудшение здоровья, нестабильность в жизни, проблемы в отношениях или ощущение, что жизнь вышла из-под контроля. Пока ваша энергетика нарушена, любые методы восстановления дают лишь временный эффект. Важно уметь распознавать их и очищать себя от любых воздействий.

Тренинг «Негатив, Stop» рассматривается огромный перечень всевозможных отклонений от здорового, благополучного, счастливого образа жизни. По каждому параметру Эдуард Александрович тестирует участников, находит причины сбоев и учит их устранять. Присоединяйтесь!

Вы узнаете

• Алгоритм работы с негативными состояниями. Научитесь работать с причинами нарушений в жизни
• Устраните сторонние воздействия: негативные программы, техногенные факторы, причины эмоциональных и психических сбоев и десятки других проявлений дисгармонии в жизни
• Очистите и восстановите энергетику. Узнаете техники для ежедневного применения

Откуда берётся негатив, который нужно чистить?

• От других людей
  Если после общения с некоторыми людьми вас не покидает ощущение грязи на всём теле или на душе, это и есть негатив, в том числе и наведённый.
• От энергетических вампиров
  Люди-вампиры «сосут» вашу жизненную энергию, оставляя взамен негатив и грязь
• Личные блоки и негативные мысли
  Память о негативных событиях или непроработанный травматический опыт может создавать вокруг нас негативное поле.
• От мест скопления негатива
  Ими могут быть кладбища, мосты (популярные среди самоубийц), места терактов или расстрелов и прочие.

Тренинг для всех

• Кто сталкивается с повторяющимися трудностями и хочет понять их причину, а не только работать с проявлениями.
• Кто ощущает внутреннюю нестабильность, снижение энергии или влияние факторов, которые сложно объяснить с привычной точки зрения.
• Кто хочет научиться самостоятельно работать с подобными состояниями, понимать процессы и поддерживать своё состояние на устойчивом уровне.

Программа:

Параметры состояний. Практическая работа

• Притягивание негатива, негативных людей, противоположного пола низких вибраций, бытовых трудностей;
• Отторжение людей и позитива;
• Неблагополучие, отсутствие удачи и счастья в жизни, безысходность;
• Негативная информация из прошлой жизни, кармический блок, родовое проклятие или программа;
• Низкие вибрации семейной сферы;
• Разворот семейной сферы, разворот биополя человека и квартиры, помещения или воздуха;
• Разворот биополя фотографии / портрета / фантома, фотография / портрет в агрессивной среде;
• Энергетические нарушения, порча, программа, мыслеформа, мыслеобраз, проклятие, заклятие, заклинание, колдовство, зомбирование, кодирование, шаманство, инвольтирование и другие;
• Информационный яд в крови и теле;
• Отклонение от образа здорового человека, хилость, бледность, отсутствие бодрости, износ физического тела;
• Психическое и эмоциональное состояние, разлад с собой, странное поведение, зажатость;
• Социальная сфера, ощущение жертвой, ранимость;
• Ментальное здоровье, моральная и ментальная усталость;
• Память, забывчивость, бедность интеллекта;
• Депрессия, тоска, внутреннее одиночество, душевная травма, психологический надрыв;
• Подавленные эмоции, человек «не в себе»;
• Невосприятие себя, низкая самооценка, застенчивость;
• Плохое настроение, озлобленность;
• Что-то, разрушающее организм;
• Полярность биополя / тонких тел / чакр / импульсного кольца / центр-мозга крови / центр-мозга пола / Точки сборки;
• Наследственные нарушения.

Об авторе:
Эдуард Александрович Гуляев
Доктор энергоинформационных наук, заслуженный целитель России
Создал новое направление в здравоохранении — «Полярную Медицину». Суть методики состоит в изменении и возвращении естественных энергетических полярностей человека, что влияет на поведение человека, его отношения, судьбу и здоровье.

Большую часть жизни посвятил работе над методами диагностики и лечения заболеваний. Организовал Академию Здоровья, где обучает своим техникам и инструментам студентов по всему миру.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Этот курс – основа и «большая карта» всех остальных курсов.

Его рекомендуется пройти перед любым из следующих курсов. В нем дается масштабный взгляд на человеческое развитие, вбирающий в себя основные тренды и достижения академических подходов (М. Фуко, М. Мамардашвили, С. Хантигттон, спиральная динамика, нейронауки), опыт мировых религий и духовных традиций и открытий духовно-ориентированных подходов: классического трансперсонального (холотропная парадигма С. Грофа), интегрального (К. Уилбер), процессуального (А. Минделл), состояний сознания (Ч. Тарт), эсаленского эволюционизма (М. Мерфи), русской философии всеединства (В. Соловьев).

Эти открытия в художественной форме представлены в эволюционной кинотрилогии В. Майкова («Танец бесконечности», «Инструменты эволюции», третий фильм «Путешествия героев» в работе) и многочисленных учебных программах.

Этот курс для тех, кто:

• многого достиг, но не ощущает радости и вдохновения
• устремлен к познанию всех возможностей развития, доступных человеку
• хочет познать и освоить все открытые человечеством "инструменты эволюции"
• ищет своё предназначение, чтобы реализовать его
• иследует глубинные корни основных человеческих проблем, чтобы эффективно работать с ними
• ищет знание о том, как быть духовным в гуще современной повседневной жизни
• хочет стать совершенным в четырех главных модальностей отношений
• ищет современный и всеобъемлющий "навигатор по развитию", посколько старые и традиционные работают неудовлетворительно
• стремится найти точные и проверенные знания о главных законах и помощниках развития в шести главных измерениях человеческой ситуации
• хочет стать эволюционером, человеком, в жизни которого развитие является высшей ценностью
• мечтает превратить всю свою жизнь в эволюционную практику
• стремится раскрыть в своей жизни пути Чемпиона, Целителя, Созидателя, Канатаходца, Героя, Пробужденного и Реализатора и ищет знания об этом

Программа:

• Человеческая ситуация: на пути к всеобъемлющему пониманию реальности себя и мира
  • Homo Deus: «дух времени» наших дней. Пути к раскрытию высших возможностей от Homo sapiens до Homo Evolutionis
  • Это загадочное Я: что такое самосовершенствование? Три катализатора и три главных «инструмента эволюции», шесть направлений развития
  • МЫ: отношения как эволюционная практика
  • Внешний мир объектов и систем — развитие объективности, консенсуса, системного многомерного взгляда на мир
• Персональные измерения развития: Чемпионы, Целители, Артисты и Канатоходцы
  • Чемпионы: развитие вверх для мужчин и женщин. Запад, множественный интеллект, спиральная и ноэтическая динамика, многообразие линий развития к высшему
  • Целители: сам себе психотерапевт. 12 древних практик заботы о душе. Очищение и устранение препятствий для развития
  • Метаморфозы: алхимия и тантра Созидатели (Артисты и творцы): совершенство в открытии и выражении себя. Искусство как эволюционная практика
  • Канатоходцы: мастера равновесия, серединности, сущностной равностности, искусства серфинга жизни
• Трансперсональные измерения развития: жизнь как эволюционная практика
  • Герои: героизм как главная энергия эволюционеров. Три базовых героических путешествия и их вариации
  • Пробужденные: повседневная жизнь как духовная практика
  • Помощники: освоение катализаторов развития для работы с основными препятствиями
  • Эволюционеры: жизнь как эволюционная практика. Как использовать для развития все возможности, ситуации и отношения
• Интервью с Мастерами
  • Станислав Гроф: Необычные состояния сознания – ключ к эволюции человека
  • Станислав Гроф: Мои основные открытия – вклад в психологию будущего
  • Кен Уилбер: Интегральный подход как инструмент развития
  • Роберт Дилтс: НЛП, генеративный коучинг и новые возможности развития человека
  • Арнольд и Эми Минделл: Процесс-ориентированная психология: ключ к здоровью и развитию
  • Арнольд и Эми Минделл: Понимание и интеграция всего человеческого опыта

Тариф Полный

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Повседневная жизнь как духовная практика.

Утрата живой связи с Бесконечным является корнем всех наших проблем. Бесконечность нас породила, и мы ее дети. Забвение дара своих родителей создало все наши трудности.

Мы ограничили себя во всем: в своих чувствах и мыслях, попав под гипноз очевидного и утратив присутствие незримого. Кастанедовская дилемма «видеть – смотреть» существует не только в каналах зрения, но и во всех других каналах восприятия, связи с миром и действия в нем: «мыслить – думать», «присутствовать – отсутствовать», «воспроизводить – творить, созидать» и т.д.

Двойственность человеческой ситуации связана с ловушкой восприятия. Автономность, отделенность и конечность нашего тела (приемника, интерфейса и внутренней, материальной основы ограничивающей самоидентичности). Три изначальных мира: внешнего, внутреннего и сущностного (духовного, бесконечного) и их взаимосвязь. Первичность шаманской картографии внутреннего (нижний, средний и верхний мир) и ее связь с тремя изначальными мирами.
Восприятие: как устроен человеческий «редактор реальности» и его известная генеалогия.
Энергия: то, что нами движет. Энергия и дыхание. Дыхание и душа. Душа и жизнь. Индоевропейское единство жизни, души и духа (дхеу). Связь внимания и энергии.
Буддистский «редактор реальности»: как работает мандала.
Психотехнологии трансценденции и экстаза как путь восстановления утраченного знания и связи с Бесконечным.
Десять практик бесконечности, которые делают нас людьми (основаны на фильме В. Майкова «Танец бесконечности»).

Этот курс для тех, кто:

• хочет реализовать всю полноту духовного развития, доступного человеку
• посвятил много времени традиционным духовным путям и практикам, но почти ничего не достиг
• отказался от многих прелестей современной мирской жизни (дауншифтинг), но взамен не получил почти ничего
• надеется узнать, как быть духовным в гуще современной повседневной жизни
• хочет больше узнать о том, как обычная повседневная жизнь может стать духовной практикой
• интересуется мировыми духовными традициями и хочет узнать их суть из учений великих учителей
• ищет сокровенную связь между духовной практикой, наукой и искусством
• стремится понять внутренний мир великих Мастеров человечества
• ищет "большую картину" духовной истории человечества, в которой проясняется смысл их разнообразия и особенности связанных с ними культурно-цивилизационных проектов
• хочет встретиться на всех уровнях жизни с Бесконечностью и не разлучаться с нею больше
• интересуется сущностью интегрального, процесс-ориентированного и холотропного подходов в современных духовно-ориентированных науках

Программа:

• Шаманизм, язычество и мировые религии
  • Шаманизм как эволюционная практика
  • Язычество как эволюционная практика
  • Мировые религии как новые навигаторы по высшему развитию
  • Недвойственные духовные традиции
• Что такое высшая реализация и пути к ней?
  • Что такое просветление (традиционный взгляд)
  • Что такое просветление (современный взгляд)
  • Роль мастера, гуру, учителя, наставника в высшем развитии
  • Практики, общие для всех мировых религий (Роджер Уолш)
• Повседневная жизнь как духовная практика
  • Интегральная духовность и будущее религии (Кен Уилбер)
  • Холотропное сознание (Станислав Гроф)
  • Процессуальная Вселенная (Арнольд Минделл)
  • Практики бесконечности (Майкл Мерфи)
• Интервью с Мастерами и Экспертами
  • Николай Ооржак
  • Брат Дэвид
  • Раджиш Далал
  • Батюшка Леонтий
  • Эндрю Коэн
  • Мантак Чиа
  • Рам Цзы
  • Игумен Евмений
  • Аркадий Ровнер
  • Евгений Файдыш
  • Игорь Берхин
  • Майкл Мерфи
• Бонусные видео
  • Майкл Харнер (без перевода)
  • Чогъял Намкай Норбу (без перевода)
  • Еши Сильвано Намкай (перевод в отдельном файле)
  • Каран Сингх (перевод в отдельном файле)
  • Тсультрим Аллионе (перевод в отдельном файле)
  • Роджер Уолш (перевод в отдельном файле)
  • Пилот Баба (перевод в отдельном файле)
  • Стенли Криппнер (без перевода)
  • Кен Уилбер
  • Арнольд и Эми Минделл Мастер-класс в МИПе
  • Станислав Гроф Мастер-класс
  • Майкл Мерфи Мастер-класс

Тариф Полный

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Практический курс по краткосрочной схема-информированной терапии для работы с «бытовыми» запросами: прокрастинацией, выгоранием, ревностью, сепарацией, тревогой привязанности и внутренним критиком

В реальной практике клиенты часто приходят не с «клиникой», а с бытовыми запросами

Нет готовой структуры на 7–10 встречСпециалисту приходится импровизировать: выбирать техники интуитивно, перескакивать между гипотезами и каждый раз заново собирать логику терапии
Из-за этого появляется “синдром чистого листа” перед новым клиентом

Базовая схема-терапия часто заточена под тяжелые случаи
На обучении много внимания уделяется расстройствам личности и длительной терапии, но в кабинете психолога часто сидит клиент с выгоранием, ревностью, сепарацией или прокрастинацией
Психолог знает теорию, но не всегда понимает, как быстро собрать план работы

Клиенту нужен понятный план
При бытовых запросах клиент часто ищет не глубокую терапию, а ясную картину: что с ним происходит, почему он застрял и какие действия помогут выйти из повторяющегося сценария
Курс помогает структурировать схему-терапию в понятный практический протокол

Что вы получаете на курсе
Готовая структура вместо «чистого листа»
Получаете понятную опору для старта работы с новым клиентом: от первичной концептуализации до выбора первых интервенций

10 пошаговых протоколов на 7–10 сессий
Разбираете готовые сценарии работы с частыми запросами: прокрастинацией, выгоранием, ревностью, сепарацией, тревогой привязанности и другими темами

Переход к прозрачной протокольной работе
Учитесь вести клиента не интуитивно, а по ясной логике: этапы, цели, техники, возможные ловушки и точки принятия решений

Уверенность в работе с бытовыми запросами
Понимаете, как применять схема-терапию не только в длительной работе со сложной клиникой, но и в краткосрочной терапии повседневных запросов

Для кого этот курс
Специалисты, которым нужна структура
Для специалистов, которые хотят получить практический пошаговый план работы в концепции схема-терапии с частыми «бытовыми» запросами клиентов

Выпускники базовых программ по схема-терапии
Для тех, кто уже знаком со схемами и режимами, но не понимает, как применять модель в краткосрочной работе с прокрастинацией, сепарацией, ревностью или выгоранием

Чему вы научитесь на курсе
Курс даёт практическую опору для краткосрочной схема-информированной терапии: от концептуализации запроса до плана работы на 7–10 встреч

Выстраивать логику краткосрочного протокола
Понимать этапы терапии, выбирать интервенции под задачу клиента и заранее видеть типичные ловушки в работе
Работать со схемами и режимами клиента
Определять, какие схемы и режимы поддерживают проблему, и использовать это понимание для выбора терапевтических шагов
Поддерживать ценностные действия
Помогать клиенту выбирать действия в своих долгосрочных интересах, даже когда активируются привычные схемы, избегание или внутренний критик
Собирать понятный план на 7–10 встреч
Предлагать клиенту прозрачную структуру краткосрочной терапии: с целями, этапами, фокусом работы и снижением острой симптоматики
Использовать инструменты схема-терапии в сессиях
Применять техники схема-терапии с учётом запроса, режима клиента и его ценностной модели, а не как набор разрозненных упражнений
Работать с частыми бытовыми запросами
Разбирать денежную тревогу, выгорание, прокрастинацию, тревогу привязанности, сепарацию, низкую самооценку, ревность, конфликты и боль после расставания

Программа
Программа объединяет современную модель схема-терапии с практикой краткосрочной работы, позволяя специалисту концептуализировать неклинические запросы, выбирать точные интервенции и выстраивать понятный протокол терапии на 7–10 сессий.

Модуль 1. Введение
Практическая концептуализация: алгоритм диагностики и выбора действий

Модуль 2. Специфика работы согласно запросам, с опорой на концептуализацию и особенности психорегуляции и мотивации клиентов
Денежная тревога и страх дефицита
Скука в отношениях и страх близости
Выгорание
Прокрастинация и перфекционизм
Тревога привязанности
Вина перед родителями и сепарация
Низкая самооценка и внутренний критик
Ревность
Сложности в коммуникации (конфликты)
Проживание расставания

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

3 причины для участия в вебинаре:
Узнаете, почему одни переговорщики побеждают, а другие нет
Разберетесь с весом аргумента
Научитесь правильно спорить

Результаты вебинара:
Поймете структуру эффективного убеждения
Узнаете, как простраивать аргументацию быстро, просто, убедительно и настойчиво
Получите алгоритмы мягких и жестких видов спора

Программа вебинара:
Что делать, если оппонент не готов слушать Ваши аргументы?
Психофизиология убеждения
Убеждение без сопротивления
Вебинар предназначен:
Для тех, кому важно уметь убеждать других
Для тех, кто хочет понимать и прогнозировать успех любых переговоров

Автор:
Александр Тарасов.
Лучший бизнес-тренер по версии «сбербанк экспо».
Профессиональный психолог, эксперт в области переговоров, влияния и убеждения.
13 лет в бизнесе, 11 лет опыта в обучении и тренингах.
В общей сложности обучено более 9 000 человек и проведено более 500 тренингов.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вы разберётесь, как чувство вины влияет на реакции и поведение, и познакомитесь с практиками работы с этим состоянием. Запись встречи поможет лучше понимать свои переживания и замечать разницу между ответственностью за поступок и привычкой обвинять себя. Материалы встречи можно приобрести на по минимальной цене.

Вы отказали в просьбе — и весь вечер оправдываетесь перед собой. Сорвались на ребёнка — и теперь считаете себя ужасной матерью. Решили отдохнуть — но думаете о тех, кому без вас трудно.

Головой вы понимаете, что имеете право на свои желания и решения. Но внутри всё равно звучит: «Я виновата».

На встрече разбираются, как появляется чувство вины, как оно влияет на реакции и поведение и какие телесные ощущения могут его сопровождать. Олеся Ефимова делится историями из своей практики; в записи встречи представлены пять практик работы с этим состоянием.

Кому будет полезна встреча:

Если вы:

• Чувствуете вину перед родителями. Мало звоните, редко приезжаете, выбираете по-своему — и кажется, что вы недостаточно хорошая дочь.
• Обвиняете себя перед детьми за работу, усталость, срывы или желание побыть одной. Один сложный эпизод превращается в вывод: «Я плохая мать».
• С трудом выдерживаете свой отказ. Говорите «нет», а потом переживаете из-за чужой обиды и соглашаетесь в ущерб себе.
• Не можете спокойно отдыхать. Даже в выходной мысленно продолжаете работать, решать чужие задачи и искать оправдание своей паузе.
• Возвращаетесь к прошлым ошибкам. Снова прокручиваете случившееся, думаете «надо было иначе» и не можете перестать себя ругать.
• Понимаете причины своей вины, но привычная реакция возвращается. Хотите получить практический опыт работы со своим состоянием.

Что будет на встрече:

• Разберём, что такое чувство вины, как оно появляется и почему иногда становится привычным фоном.
• Поговорим о телесных реакциях, которые могут сопровождать это переживание, и о том, как замечать их у себя.
• Научимся различать ответственность за конкретный поступок и привычку считать себя плохим человеком.
• Рассмотрим знакомые ситуации и истории из практики.
• Выполним пять практик работы с чувством вины.

Что вы заберёте после встречи:

• Больше понимания своего состояния и пять практик, которые сможете повторять самостоятельно.
• Вы потренируетесь распознавать чувство вины, замечать свои реакции и рассматривать конкретную ситуацию вместо общего обвинения себя.
• «Я поступила неправильно» и «я плохая» — разные утверждения. Признать ошибку и сделать возможное для её исправления — не то же самое, что бесконечно себя наказывать. Этой разнице уделяется отдельное внимание.

Автор Олеся Ефимова

• Кинезиолог.
• Остеопракт.
• Гипнотерапевт.

Тариф Запись

• Видеозапись встречи «Отпускаем чувство вины».

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

После более чем десятилетнего изучения человеческого разума в качестве психотерапевта, прочтения бесчисленного количества книг по метафизике, прохождения бизнес-коучинга и работы с тысячами клиентов, я обнаружила то, о чем мало кто говорит.

Вы никогда не сможете манифестировать те деньги, которые хотите, пока не поймёте, что деньги бесплатны. Это совсем не то, что вы думаете. Здесь нет никаких уловок, игр и ничего, что вы обязаны делать. Они уже бесплатны и ждут вас. На этом живом курсе мы раскроем все, что вам нужно знать о манифестации неограниченного богатства. И нет, это не включает в себя «секретные аффирмации, аудиозаписи или особые воображаемые сцены». Этот курс — все, что вам нужно знать о себе и своём богатстве.

Любой человек может зарабатывать, получать или манифестировать деньги самыми разными способами, и вы добьётесь успеха. Однако шансы на то, что вы сохраните эти деньги, невелики. Вы не можете перехитрить свою старую денежную идентичность — она будет побеждать вас каждый раз, потому что вы сами создали её своими постоянными мыслями и реакциями на деньги.

Поэтому, когда вы будете готовы перестать размениваться на лайфхаки, трюки и крошки со стола — я буду здесь.



Автор: Rose L., автор youtube-канала "The Rosey Life"

Формат материала: тренинг в записи.
Курс на английском языке.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Эффект бабочки в бессознательном: временные петли и тоска по ненаступившему будущему
Что, если один спонтанный поступок может полностью стереть вашу привычную жизнь, лишив самого дорогого? Почему для нашей идентичности так важна непрерывность личной истории? Как психика справляется с грузом упущенных возможностей и травмой потери того, чего в текущей реальности как бы и не было? На очередной онлайн-встрече “Киноклуба” мы погрузимся в хитросплетения научно-фантастического триллера испанского режиссёра Ориола Паоло “Во время грозы” (2018).

Психика человека склонна бесконечно прокручивать развилки прошлого, порождая фантомные миры. Так, главная героиня Вера через старый телевизор вдруг случайно спасает жизнь мальчику, жившему в её доме 25 лет назад. Однако, предотвратив трагедию прошлого, она запускает “эффект бабочки” и просыпается в изменённом настоящем: в этой новой реальности её муж её не знает, а любимая дочь никогда не рождалась.

На встрече мы поговорим об “эффекте бабочки в бессознательном” — о том, как наши подавленные желания, невыбранные альтернативы и внутренние конфликты создают параллельные сценарии в нашей голове. Мы обсудим, почему нас так завораживает идея “исправления” истории и какие экзистенциальные пустоты мы пытаемся заполнить, фантазируя о том, как могла бы сложиться жизнь, поверни мы тогда в другую сторону.

Наша онлайн-дискуссия станет пространством для глубокого разговора о выборах, которые мы делаем каждый день. Мы вместе поразмышляем о том, почему принятие реальности со всеми её шрамами и ошибками порой требует большего мужества, чем попытка переписать судьбу заново. Подключайтесь к трансляции и готовьтесь распутать временные узлы этой блестящей испанской головоломки, чтобы лучше понять устройство нашего собственного внутреннего хронометра.

Для кого:

• для студентов психологических факультетов и для опытных специалистов любых модальностей;
• для всех, интересующихся темой психоанализа, этики, психопатии и тяжелой психопатологии;
• для всех, интересующихся хорошим кино, его анализом и оригинальными, глубокими интерпретациями.

Ведущие:

• Гайдученко Евгения Юрьевна - Психоаналитик, супервизор. Практика консультирования с 2007 г. Специалист РПА, тренинговый аналитик ЕКПП. Основной подход и направление, используемый в практике: Теория объектных отношений. Продюсер образовательных мероприятий, управляющий партнер EduNote.ru и эксперт коммуникационной платформы 6pi.ru
• Кутузов Мария - доктор наук (PhD, Канада), филолог, психолог-консультант и психотерапевт.

Встреча состоится 9 ноября 2026 г.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Неожиданное, невероятное и экстраординарное случается каждый день. Замечаем ли мы это?

Если вы состоите в браке — возможно, вы встретили своего человека «благодаря случайному стечению обстоятельств». Или «по чистой случайности» нашли нынешнюю работу. Или однажды «наугад» выбрали книгу, которая изменила всё.

Насколько сильно большие и маленькие «случайности» изменили вашу жизнь? Как бы она сложилась, если бы всё шло строго по плану? Порой именно случайность становится решающим фактором, той силой, которая вносит огромные изменения в нашу жизнь и наше будущее.

Что такое серендипность
Серендипность — это активная, наглядная удача, которая зависит от нашего умения обнаруживать и соединять точки. Не слепое везение, а процесс, у которого есть понятная структура.

Возможно, вы интуитивно так живёте и знаете, что такое череда удачных возможностей и совпадений. Как только мы осознаем, что серендипность не просто случайное совпадение, а целый процесс обнаружения и соединения точек, мы учимся видеть мосты там, где другие видят пропасть.

Почему важно про это знать
Нас учат рассказывать линейную историю: я знала, как буду действовать, я планировала это достижение, я шла к этой цели. Мы изучаем истории великих компаний и стартапов, где они говорят: у нас был план, и мы ему следовали. Но исследования показывают другое – от 30 до 50% важнейших научных открытий произошли неожиданно или в результате совпадений: один химикат вдруг пролили на другой; в грязной чашке Петри размножились бактерии; в процессе случайной встречи и последовавшей за ней беседы двух специалистов произошло озарение.

Мы смотрим на свой путь и начинаем думать, что именно таким мы его и продумывали. Когда мы не подмечаем, какие случайности нам помогли, мы стираем серендипность из нашей истории. Таким образом
мы разучиваемся замечать то, что меняет жизнь.

А что, если мы научимся соединять точки, не только оглядываясь назад, но и заглядывая вперед? Что, если мы могли бы подготовить почву для использования подобных совпадений, разметив поле, где они будут прорастать и процветать? Как бы мы поступили, если бы узнали, как их подпитывать и культивировать? И самое важное — что, если бы могли убедиться, что результатом всего этого станет наилучшее развитие событий?

Кому нужна эта встреча?
Вам — если хотя бы одна из фраз вызывает ваш интерес:

• Чувствую, что жизнь идёт по накатанной — и не знаю, как впустить в неё что-то новое
• Хочу больше интересных встреч, идей, поворотов — но не знаю, где их искать
• Слышу истории о том, как людям «просто повезло» — и не верю, что везение случается само
• Веду блокнот, делаю практики — и хочу научиться видеть связи между разными сферами жизни
• Чувствую, что важные события в жизни начинались со случайностей — но не понимаю, как воспроизвести это намеренно

Что будет на мастер-классе
90 минут работы с собой — с блокнотом, письменными практиками и пространством для настоящих открытий.
Блок 1 · Теория
Что такое серендипность и почему 30–50% важных событий в жизни начинаются со случайности. Три вида серендипности с реальными историями.
Блок 2 · Первая практика
Как говорить о себе так, чтобы каждый разговор открывал новые возможности. Практикуемся сразу — с другими участниками.
Блок 3 · Серендипное мышление
Три опоры: открытость неожиданному, бисоциация, упорство. Почему мы стираем удачные случайности из своей истории — и как это мешает нам замечать их снова.
Блок 4 · Три письменные практики
Работа в блокноте: находим серендипность в своей жизни, учимся соединять несвязанное, планируем конкретные действия на неделю.
Блок 5 · Работа в парах
Обмениваемся открытиями. Практикуем бисоциацию через других людей.
Блок 6 · Закрытие
Математика серендипности: почему после этого мастер-класса вы в одном-двух шагах от 10 000 новых возможностей.

Что вы заберёте с мастер-класса?

• Понимание структуры серендипности и умение применять её осознанно
• Три вида серендипности будете узнавать в жизни
• Технику, которая делает каждый разговор потенциальным источником возможностей
• Карту серендипности своей жизни прямо в блокноте
• Три конкретных действия на следующую неделю

Ведущая встречи: Ольга Скребейко
10 лет управления Издательством с командой в 50 городах России и мира.
15 лет в коучинге предпринимателей и руководителей.
26 лет предпринимательского опыта: начиная с компьютерного клуба в 15 лет.
Человек, который много пишет, читает, слышит и искренне верит, что слова могут менять направление жизни.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Мария Бразговская
«Лучшее, что я могу для вас сделать — это помочь вам забрать себе вашу собственную счастливую жизнь. Снять чужие маски, перестать обслуживать старые травмы и просто начать жить».

В профессии с 2010 года: работаю с масштабом жизни, внутренними кризисами и отношениями. В терапии я опираюсь не на жёсткие схемы, а на живой контакт, синтезируя системное видение, гештальт, EMDR и гипнотерапию.

Складчина анонс на новый проект Марии Бразговской. Цена и программа пока не известны

​

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...