Складчина: новые складчины на курсы и тренинги | страница 2

​

Это не просто сборник примеров, а полноценный нейротренажёр для постепенного закрепления состава чисел.
Ребёнок тренирует счёт в разных форматах: через схемы, таблицы, задания с весами, шифровки, лабиринты, задания на внимание, сравнение и сюжетные математические задачи.
Материал помогает ребёнку не только запомнить состав чисел, но и научиться узнавать числовые сочетания в разных заданиях и ситуациях.

Материал направлен на развитие:

• вычислительного навыка;
• понимания состава чисел;
• внимания и рабочей памяти;
• зрительного восприятия и зрительно-пространственных функций;
• логического мышления;
• самоконтроля;
• умения работать по инструкции;
• навыка переноса данных из схем и таблиц;
• уверенности в счёте.

Особенность пособия
Задания построены так, чтобы ребёнок не просто механически решал однотипные примеры, а видел состав чисел в разных форматах.
От простых примеров ребёнок постепенно переходит к более сложным заданиям: таблицам, весам, шифровкам, сюжетным задачам и нейропримерам.
Такой подход помогает сделать навык счёта более устойчивым, гибким и автоматизированным.

Пособие подойдёт:
— детям подготовительной группы;
— будущим первоклассникам;
— ученикам 1 класса, которым нужно закрепить состав чисел;
— детям, которые знают состав числа, но продолжают считать по пальцам или долго думают над простыми примерами.

В сборнике представлены блоки на автоматизацию состава чисел: в пределах 5;
в пределах 6; в пределах 7; в пределах 8; в пределах 9; в пределах 10.
Каждый следующий блок постепенно усложняется и одновременно помогает повторять уже изученные числовые сочетания.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

ОТКУДА БЕРЁТСЯ «ПОКА НЕ СКАЖЕШЬ — НЕ СДЕЛАЕТ»?
Пока это не проблема: напомнить, попросить, проследить.

Через 20 лет — это взрослый, который ждёт, что за него решат.
Мало передать навык. Нужно, чтобы ребёнок начал им пользоваться без напоминаний.

«ИНИЦИАТИВА. ПОЧЕМУ ОДНИ ДЕТИ ПРОБУЮТ, А ДРУГИЕ БОЯТСЯ»
Как забота незаметно превращается в беспомощность и что поможет включить ребёнку инициативу в любом возрасте.
01. Как беспомощность складывается из бытовых мелочей, которые обычно не замечают.
02. Что происходит с ребёнком, за которого всё переделывают.
03. Как выглядит инициатива в 3, 5, 10 и 16 лет.
04. Как формировать уверенность в себе.
05. Как инициативность связана с тревожностью.
06. Как среда влияет на ребёнка сильнее, чем «характер».
07. Почему «удобный ребёнок» — не всегда хороший знак.

ВЫ НЕ СМОЖЕТЕ ДЕЛАТЬ ВСЁ ЗА РЕБЁНКА ВСЮ ЖИЗНЬ, НО МОЖЕТЕ ЗАРАНЕЕ ДАТЬ РЕБЁНКУ ТО, С ЧЕМ ОН СПРАВИТСЯ БЕЗ ВАС:
✓ БЫТОВЫЕ НАВЫКИ
✓ ПРАВО ОШИБАТЬСЯ
✓ ПРИВЫЧКУ НАЧИНАТЬ ПЕРВЫМ

Автор - Валентина Паевская — практикующий детский нейропсихолог с 20-летним опытом, клинический и перинатальный психолог

• Проводит очные семинары по всей России, помогает родителям выстраивать систему воспитания без тревоги, выгорания и сравнений «А как у других?».

• Автор книг о родительстве, развитии и воспитании детей, взрослой жизни: «Мой род», «Несколько детей в семье», «Я плохая мама?», «Инструкция к себе».

• Мама двоих совершеннолетних сыновей, на своём опыте проходила все моменты, о которых рассказывает в вебинаре и которые легли в основу системы развития детей.

На протяжении всей практики на очных семинарах, личных консультациях, курсах и вебинарах помогает родителям определить собственный вектор развития и воспитания детей, а также семейной жизни в целом. Помогает сосредоточиться на главном: эмоционально тёплых отношениях друг с другом, которые важно сохранить на всю жизнь.

Запись эфира в аудио формате.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Пособие "Карта навыков самостоятельности ребёнка: Быт" и запись эфира "Инициатива. Почему одни дети пробуют, а другие боятся".

Пошаговая система, которая помогает развивать самостоятельность ребенка
и формировать навыки, важные во взрослой жизни

Основа развития ребёнка и его самостоятельности — это не занятия и не развивающие игры. Основа — это бытовые навыки и Ваши повседневные действия.

Знакомая ситуация -
Одеть ребёнка на прогулку или в сад, убрать, накрыть на стол — часто проще сделать за него

• Потому что не всегда есть ресурс подождать, пока он справится сам.

• Потому что нет времени.

• Потому что быстрее самой.

И это естественно.
В итоге часть навыков остаётся «на потом» — просто потому что не было понятного ориентира, когда, как и чему учить ребёнка.

Бытовые навыки часто не считают развитием
застегнуть куртку, налить воды, помыть свою тарелку.
Но именно из них собирается то, с чем ребёнок будет жить всю оставшуюся жизнь.

01.
Самостоятельность → опора
Вырастая, ребёнок получает свободу: жить где хочет, уехать, начать сначала. Или привязанность к тем, кто решит за него.

02
Навыки → уверенность в себе
Уверенность не воспитывается словами. Тот, кому не давали пробовать, заранее знает, что не справится.

03
Инициатива → возможности
Кто привык ждать указаний, будет ждать их и в двадцать пять, и в сорок.
Кто решает сам, строит жизнь, исходя из своих жизненных целей.

Всё это начинается не в институте и не в старших классах. Это начинается с того, сколько раз в день ребёнку приходится Вас звать.

«Карта навыков самостоятельности ребёнка: быт»
Ваш помощник, с которым становится понятно, что делать

Структура пособия:
Теоретическая часть
Объясняет, как формируется самостоятельность через быт и почему именно повседневные действия — основа развития ребёнка.

01. Карта навыков ребёнка
Наглядная структура, которая показывает, что уже умеет Ваш ребёнок и где ещё есть пространство для роста.

02.
Банк бытовых навыков
Одежда, порядок, готовка — всё, что ребёнок осваивает в жизни. С рекомендациями по возрастам и пониманием, как постепенно передавать эти навыки.

03.
Чек-лист по возрастам
Понятный ориентир для каждого этапа — что должен уметь ребёнок в определённом возрасте.

ОТКУДА БЕРЁТСЯ «ПОКА НЕ СКАЖЕШЬ — НЕ СДЕЛАЕТ»?
Пока это не проблема: напомнить, попросить, проследить.

Через 20 лет — это взрослый, который ждёт, что за него решат.
Мало передать навык. Нужно, чтобы ребёнок начал им пользоваться без напоминаний.

«ИНИЦИАТИВА. ПОЧЕМУ ОДНИ ДЕТИ ПРОБУЮТ, А ДРУГИЕ БОЯТСЯ»
Как забота незаметно превращается в беспомощность и что поможет включить ребёнку инициативу в любом возрасте.
01. Как беспомощность складывается из бытовых мелочей, которые обычно не замечают.
02. Что происходит с ребёнком, за которого всё переделывают.
03. Как выглядит инициатива в 3, 5, 10 и 16 лет.
04. Как формировать уверенность в себе.
05. Как инициативность связана с тревожностью.
06. Как среда влияет на ребёнка сильнее, чем «характер».
07. Почему «удобный ребёнок» — не всегда хороший знак.

ВЫ НЕ СМОЖЕТЕ ДЕЛАТЬ ВСЁ ЗА РЕБЁНКА ВСЮ ЖИЗНЬ, НО МОЖЕТЕ ЗАРАНЕЕ ДАТЬ РЕБЁНКУ ТО, С ЧЕМ ОН СПРАВИТСЯ БЕЗ ВАС:
✓ БЫТОВЫЕ НАВЫКИ
✓ ПРАВО ОШИБАТЬСЯ
✓ ПРИВЫЧКУ НАЧИНАТЬ ПЕРВЫМ

Автор - Валентина Паевская — практикующий детский нейропсихолог с 20-летним опытом, клинический и перинатальный психолог

• Проводит очные семинары по всей России, помогает родителям выстраивать систему воспитания без тревоги, выгорания и сравнений «А как у других?».

• Автор книг о родительстве, развитии и воспитании детей, взрослой жизни: «Мой род», «Несколько детей в семье», «Я плохая мама?», «Инструкция к себе».

• Мама двоих совершеннолетних сыновей, на своём опыте проходила все моменты, о которых рассказывает в вебинаре и которые легли в основу системы развития детей.

На протяжении всей практики на очных семинарах, личных консультациях, курсах и вебинарах помогает родителям определить собственный вектор развития и воспитания детей, а также семейной жизни в целом. Помогает сосредоточиться на главном: эмоционально тёплых отношениях друг с другом, которые важно сохранить на всю жизнь.

Запись эфира в Mp3 формате - запись эфира "Инициатива. Почему одни дети пробуют, а другие боятся
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Содержание:

1. Нейробук
2. Пищевая избирательность у детей: как накормить малоежку
3. Легкое приучение к горшку

Подробнее:

1. Нейробук
от детского психолога Меседу Булач
Настольное пособие для родителей — ключ к всестороннему развитию детей от 4 до 10 лет

Игры, упражнения, дыхательные практики и другие инструменты нейроразвития для улучшения внимания и концентрации, развития логики и успешного усвоения новых знаний.

Какие результаты ждут вас и вашего ребенка после применения методик, предлагаемых в Нейробуке:
Снизится гиперактивность или, наоборот, медлительность, появится больше организованности и самодисциплины.
Улучшится сон ребенка, он станет более спокойным и уверенным.
Ребенок станет лучше сосредотачиваться на задачах и дольше удерживать внимание.
Улучшится память, логическое мышление и способность решать проблемы.
Ребенок будет легче справляться с учебными задачами, улучшится успеваемость и повысится интерес к учебе.
Ребенок станет более ловким, уверенным в своих движениях и лучше скоординированным.
Увеличится способность управлять своими эмоциями и устанавливать социальные связи.
Основой для формирования успешной, здоровой и счастливой личности является правильное и своевременное Нейроразвитие

Если вы хотите, чтобы ваш ребенок:
Был всесторонне развит, обладал хорошей координацией, был ловким и уверенным
Получал удовольствие от учебы и интересовался новым
Имел сильную нервную систему и мог контролировать свои эмоции
Был внимательным и умел концентрироваться на сложных задачах
Хорошо и легко учился в школе
То Нейробук — для вас!

Нейробук от Меседу Булач:
Это уникальное пособие в электронном виде для нейропрофилактики — сборник тщательно разработанных игр, упражнений и методик, направленных на поддержку и развитие всех трех функциональных блоков мозга.
Инструменты, предлагаемые в Нейробуке идеально подходят для включения в повседневную рутину с детьми. Вам больше не придется придумывать, во что играть с ребенком и переживать за его развитие.

Внутри вы найдете:
40 двигательно-моторных упражнений и подвижных игр для развития мозга
30 игр и активностей для развития усидчивости, процессов познания, логики и внимания
10 упражнений на растяжку и 25 дыхательных практик для снятия стресса и улучшения концентрации
Нейропособия: 179 страниц раздаточного материала для печати. Вы сможете распечатать их необходимое количество раз.
Методики для улучшения межполушарного взаимодействия, которые помогут ребенку гармонично развиваться, успешно учиться и получать новые навыки

2. Пищевая избирательность у детей: как накормить малоежку

Специально для тех, кто сталкивается с проблемами пищевого поведения у ребенка:

• Ничего не ест
• Ест только под мультики
• Слишком избирателен в еде
• Постоянно просит есть
• Ест только сладкое

Содержание методички:
Методическое пособие — это практическое руководство для родителей малоежек, которое помогает понять причины отказа от еды и начать расширять рацион без давления.

01 Почему ребёнок становится «малоежкой»
Сенсорные причины избирательности и почему «макароны и хлеб» становятся едой безопасности.

02 Норма или уже повод для тревоги
Чек-лист для родителей и критерии, когда действительно стоит действовать.

03 Разбор всех сенсорных систем, влияющих на еду
Тактильная, вкусовая, обонятельная, зрительная, оральная.

04 Тесты и таблицы наблюдения
Чтобы понять, что именно происходит с вашим ребёнком.

05 Пошаговые алгоритмы помощи
Что делать при:
отказе от мяса
рвотном рефлексе
страхе новых продуктов
трудностях с жеванием
проблемах с посадкой за столом

06 Интероцепция и аппетит
Почему ребёнок «не чувствует голод» и быстро говорит «я наелся».

07 Оральный массаж — пошаговая инструкция.

08 Сенсорная разминка перед едой
3–5 минут.
Как подготовить тело и нервную систему к приёму пищи.

09 Метод «присутствия еды» и мини-дозировки
Как вводить новые продукты мягко и безопасно.

10 Правильная организация среды и игровые форматы

3. Легкое приучение к горшку
Методическое пособие от детского психолога Меседу Булач
Без слез, стрессов и бесконечных промахов!
Методика, которая учитывает физиологические и психологические особенности ребенка
Методика опирается на принципы нейропсихологии, сенсорной интеграции и практический опыт работы с детьми

Из этого пособия вы узнаете:

• Как понять, готов ли ребенок к горшку?
• Почему ребенок может бояться, сопротивляться или не замечать позывов?
• Как сенсорные системы влияют на процесс приучения?
• Сенсорные и игровые техники для мягкого и естественного перехода.
• Готовые алгоритмы действий: от первого знакомства с горшком до полной уверенности.
• Решение сложных ситуаций: отказ от горшка, страх унитаза, запоры, ночной контроль.

Об авторе: Меседу Булач
Практикующий детский психолог и специалист по сенсорной интеграции. Мама дочки и сына

47 страниц практических рекомендаций
Методичка останется у вас навсегда в скачанном pdf-формате

Тариф Все вместе
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

После курса вы будете точно знать:

• Какие занятия подходят именно вашему ребенку: по типу нервной системы, темпераменту и сенсорному профилю
• Как отличить развивающий формат от вредного, даже в «хорошем» кружке
• Какой кружок укрепляет нервную систему, а какой истощает
• Как не перегрузить ребенка дополнительными занятиями
• Почему после некоторых занятий ребенок становится раздражительным, тревожным или хуже спит
• Какие занятия помогают вниманию, речи, саморегуляции и уверенности

Что изменится после курса:

• Вы перестанете выбирать кружки наугад и тратить деньги на то что не подходит
• Уйдут истерики и перевозбуждение после «неподходящих» тренировок
• У вас будет карта ребенка на годы вперед — для каждого нового выбора
• Ребенок будет с удовольствием ходить на занятия которые его развивают, а не истощают
• Вы получите простой ориентир: не «нравится / не нравится»,а подходит или перегружает

Что входит:

• 10 видеоуроков
• 4 рабочие тетради, упражнения и чек-листы
• Авторская матрица 24 профилей
• Шаблон индивидуальной карты ребенка с пояснением
• Подробные разборы 25 популярных направлений

Программа:

• Урок 0. Введение. Главные родительские ловушки при выборе кружков
• Урок 1. Нейропсихологический взгляд. Как не перегрузить ребенка. Как работают разные системы мозга ребёнка и какие занятия развивают каждую из них
• Урок 2. Темперамент через 5 шкал. Как определять особенности ребенка по ключевым параметрам
• Урок 3. Матрица 24 профилей. Профиль ребенка и рекомендации по подходящим и нежелательным занятиям
• Урок 4. Индивидуальные виды спорта. Плавание, гимнастика, единоборства, скалолазание и другие виды
• как составлять расписание без перегрузок и вовремя замечать тревожные сигналы
• Урок 5. Командные, контактные и сезонные виды спорта. шахматы, математика, робототехника, программирование, конструирование, языки, скорочтение
• Урок 6. Творческие кружки. Музыка, рисование, лепка, театр, творческие танцы
  
• Урок 7. Интеллектуальные и технические кружки. Шахматы, математика, робототехника, программирование, конструирование, языки, скорочтение
• Урок 8. Урок 8. Как не перегрузить ребенка. Как составлять расписание без перегрузок и вовремя замечать тревожные сигналы
• Урок 9. Индивидуальная карта вашего ребенка. В конце курса вы соберете все в один документ — индивидуальную карту, к которой будете возвращаться при каждом большом выборе.

Цена 7900 руб.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вебинары для вас, если:
У вас есть дети до 12 лет или вы только готовитесь к родительству
Ребёнок «залипает» в гаджетах, и вы не знаете, как отвлечь
Даёте мультики, чтобы поесть или успокоить, и потом корите себя
Пока не включаете экран, но боитесь «упустить момент»
Не понимаете, сколько времени у экрана — это вообще нормально
Хочется научить ребёнка (и себя!) использовать технологии без вреда

Что вас ждёт
Программа вебинаров
Узнайте, что говорят про гаджеты наука и доказательная медицина, и получите работающие инструменты, как сократить время у экрана

ГАДЖЕТЫ И РАЗВИТИЕ

• Как экраны влияют на развитие, речь, память, внимание, эмоциональное развитие
• Сколько можно? С какого возраста?
• Что лучше: мультик или развивающая программа?
• Когда и какой гаджет можно покупать?
• Какая польза и плюсы гаджетов для детей?
• Как сделать гаджеты частью здорового роста?

ГАДЖЕТЫ И ЗДОРОВЬЕ

• Как гаджеты влияют на зрение, сон, поведение, психику и общее самочувствие
• Что из этого правда, а что миф
• Можно ли избежать цифровой зависимости
• Как гаджеты помогают?
• Как сохранить здоровье ребёнка в мире, где экраны повсюду

ГАДЖЕТЫ И СЕМЬЯ

• Как гаджеты влияют на отношения и атмосферу в семье
• В каком возрасте и как говорить с детьми на тему гаджетов?
• Стоит ли использовать родительский контроль?
• Как наше поведение с гаджетами влияет на них
• Как выстроить цифровую среду, в которой удобно жить всем

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

01.
Вебинар «Кризисы»: что делать, когда ребёнка будто подменили, почему происходят кризисы и как пройти их, не потеряв контакт с ребёнком.
02.
Эфир «Безопасность ребёнка»: как научить ребёнка правилам, которые однажды его выручат: дом, дорога, транспорт, чужие взрослые, подростковые компании.
03.
Вебинар «Режим и расписание»: как выстроить режим по возрасту, чтобы хватало сил и на учёбу, и на отдых.
04.
Вебинар «Дизайн детской комнаты»: как создать среду, которая помогает ребёнку развиваться естественно.

Для кого подходит набор
01.
Кто хочет разбираться в том, что происходит с ребёнком на каждом этапе взросления, и не терять контакт.
02.
Кто хочет, чтобы ребёнок знал, что делать, когда Вас нет рядом: на улице, в транспорте, дома одному.
03.
Кто хочет выстроить режим по возрасту: сколько сна, занятий и свободной игры действительно нужно.
04.
Кто хочет организовать детскую так, чтобы она работала на развитие ребёнка, а не просто выглядела красиво.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

01.
Вебинар «Горшок»: как уйти от памперсов без давления: признаки готовности, первые дни и ночи, откаты.
02.
Вебинар «Адаптация к детскому саду 2.0»: как пройти адаптацию к саду спокойно и сохранить нервы всей семье: выбор сада, подготовка дома, первые недели.
03.
Вебинар «Кризисы»: что делать, когда ребёнок спорит, отказывается и всё делает наоборот. Разбираем каждый кризис по возрасту.

Для кого подходит набор
01.
Кто пробовал высаживать на горшок, но всё закончилось лужами и слезами.
02.
Кто хочет подготовиться к саду заранее и не проводить первые месяцы на больничных.
03.
Кто устал от истерик на ровном месте и не знает, как на них реагировать.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

01.
Путеводитель по чтению: как научить ребёнка читать без давления: когда начинать, что читать в каждом возрасте и что делать, если ребёнок не хочет.
02.
Путеводитель по играм: полная, удобная и проверенная годами практики подборка игр на любой возраст.
03.
Пособие «Время с ребёнком»: как проводить с ребёнком время, которое он запомнит. Идеи на каждый возраст и любую ситуацию.
04.
Путеводитель по подготовке к учебному году: готовая система подготовки ребёнка к 1 сентября по возрастам.
05.
Пособие «Лето с ребёнком: идеи, игры, рекомендации»: готовое лето вместо ежедневных решений: чем занять, куда поехать, когда остановиться.
Для кого подходит набор
01.
Кто хочет знать, что читать в каждом возрасте, и покупать книги, которые ребёнок дочитает.
02.
Кто хочет выбирать игры осознанно: по возрасту, по пользе и по своему бюджету.
03.
Кто хочет, чтобы даже полчаса в день сближали с ребёнком, а не проходили в бытовых делах.
04.
Кто хочет собрать ребёнка к 1 сентября без спешки и стресса: врачи, режим, кружки, питание — всё по своему возрасту.
05.
Кто хочет иметь под рукой готовые идеи на любую летнюю ситуацию: дома, на даче, в поездке, в дождь.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

• Вебинар «Горшок»
• Вебинар «Стратегии. Как научить играть и проигрывать»
• Вебинар «Школа. От подготовки до подросткового возраста»
• Вебинар «Адаптация к детскому саду 2.0»
• Вебинар «Карта целей для средней и старшей школы»
• Вебинар «Дети и социальные сети»
• Вебинар «Моя жизнь — мои правила»
• Вебинар «Дети и мультфильмы»
• Вебинар «Наследство: как передать главное»
• Вебинар «Режим и расписание детей»
• Вебинар «Дизайн детской комнаты»
• Вебинар «Как научить ребёнка играть самостоятельно»
• Вебинар «Кризисы»

• Запись эфира «Про ментальное здоровье»
• Запись эфира «Для пар»
• Запись эфира «Ответственность родителей»
• Запись эфира «День сурка: как сохранить связь с ребёнком и своей жизнью»
• Запись эфира «Мой ребёнок ничего не хочет»
• Запись эфира «Безопасность ребёнка»
• Запись эфира «Личные границы ребёнка»
• Запись эфира «Что тормозит развитие ребёнка. Неосознанные ограничения родителей»
• Запись эфира «Детская агрессия»
• Запись эфира «Про подростков»
• Запись эфира «Когда с подростком трудно»

• Путеводитель по подготовке к учебному году
• Путеводитель по играм
• Путеводитель по чтению
• Пособие «Время с ребёнком»
• Практическое руководство «Безопасность ребёнка: от первых шагов до подросткового возраста»
• Пособие «Лето с ребёнком: идеи, игры, рекомендации»

• Арт-практикум «Территория эмоций»
• Курс «Мой род»
• Мини-курс «Информационная безопасность»

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

01.
Вебинар «Моя жизнь — мои правила»: как перестать жить не своей жизнью и откладывать себя на потом. Разбор по восьми сферам и понятный план изменений.
02.
Запись эфира «Для пар»: как сохранить отношения, в которых Вы не только мама и папа, но и мужчина и женщина.
03.
Запись эфира «Про ментальное здоровье»: как позаботиться о своём состоянии, когда заботитесь обо всех.
04.
Запись эфира «День сурка: как сохранить связь с ребёнком и своей жизнью»: как вырваться из дня сурка, не бросая при этом ни кружки, ни ребёнка.
Для кого подходит набор
01.
Кто хочет заниматься собой без чувства вины.
02.
Кто хочет сохранить в отношениях тепло и близость, а не только совместный быт и общих детей.
03.
Кто хочет понять, что действительно восстанавливает, а что только кажется отдыхом.
04.
Кто чувствует, что дни похожи один на другой, и хочет это изменить.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

01.
Эфир «Безопасность ребёнка»: как научить ребёнка правилам, которые однажды его выручат: дом, дорога, транспорт, чужие взрослые, подростковые компании.
02.
Эфир «Личные границы ребёнка»: как сформировать у ребёнка умение защищать свои границы и расти с пониманием хорошего и плохого отношения к себе.
03.
Онлайн-пособие «Информационная безопасность» + вебинар «Дети и соцсети»: как выстроить правила жизни в интернете: от первого аккаунта до защиты от мошеннических схем.
04.
Пособие «Безопасность ребенка: от первых шагов до подросткового возраста»: как создать среду, которая помогает ребёнку развиваться естественно.
Для кого подходит набор
01.
Кто хочет, чтобы ребёнок знал, что делать, когда Вас нет рядом: на улице, в транспорте, в чужом подъезде, при пожаре.
02.
Кто хочет, чтобы ребёнок умел говорить «нет» и обращаться за помощью, не боясь, что его будут ругать.
03.
Кто хочет обезопасить ребёнка от лишних рисков в сети.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Подписка на 12 месяцев

Нам хочется

Поддержать, когда трудно.
Не упустить важное.
Вовремя обратить внимание на то, что действительно имеет значение.
Но вместе с этим появляются сомнения
Правильно ли я поступаю?
Не упускаю ли что-то важное?
Может быть, стоило сделать иначе?

Родителю важно понимать своего ребёнка
→ Когда стоит обратиться к специалисту?
→ Почему ребёнок ведёт себя именно так?
→ Как понять, что является возрастной нормой, а на что стоит обратить внимание?
→ Когда ребёнок действительно готов к освоению того или иного навыка?
→ На что обратить внимание именно в этом возрасте?
→ Как помочь ребёнку, не навредив?
→ Что делать именно сейчас, а что можно отложить на потом?
→ Как помочь ребёнку, не навредив?
→ На что обратить внимание именно в этом возрасте?

НОВЫЙ СЕЗОН ЗАКРЫТОГО КАНАЛА
В это открытие участников ждут новые возможности

НОВОЕ: ЕЖЕМЕСЯЧНЫЕ ПРЯМЫЕ ЭФИРЫ С ВАЛЕНТИНОЙ ПАЕВСКОЙ
Каждый месяц Валентина Паевская будет проводить прямой эфир, посвящённый вопросам участников.

Вы сможете заранее отправить свой вопрос и получить ответ во время эфира.
Это возможность не только изучать материалы, но и регулярно получать разборы актуальных тем.

РАЗДЕЛЫ ПО ВОЗРАСТАМ
Развитие ребёнка меняется с каждым новым этапом.

Вместе с этим меняются вопросы родителей.
Поэтому все материалы в Закрытом канале распределены по возрастам.

• 0–3 года
• 3–7 лет
• 7–12 лет
• 12+ лет
• Раздел для взрослых

Так Вы сразу переходите к тому, что актуально именно сейчас, и не тратите время на поиск.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Порядок с детьми: как сделать так, чтобы дети охотнее делали по дому то, что вы просите?

Чтобы было меньше споров и конфликтов. Чтобы делалось то, о чем вы договаривались. Чтобы дети становились более самостоятельными, а вы чувствовали, что влияете на ситуацию.

Результаты после вебинара:

• Поймете возрастные особенности детей и их связь с поддержанием порядка и помощи по дому в 5-7, 8-11, 12-14, 15-17 лет
• Научитесь устанавливать правила
• Поймете, что лежит в основе мотивов поведения ребенка на каждом этапе возраста
• Сможете спокойнее проживать времена перемен и сопротивления ребенка
• Увидите идеи по привлечению детей к бытовым задачам
• Поймете нюансы по организации пространства в детской

Какие шаги вы пройдете в
вебинаре?
Шаг 1: Возрастные особенности ребенка в быту и универсальные подходы порядка в периоды: 5-7 лет, 8-11 лет, 12-14 лет, 15-16 лет
Шаг 2: Как договариваться и мотивировать без конфликтов. Правила дома: как установить и поддерживать.
Шаг 3: Секреты саморегуляции. Как не потерять связь с ребенком в конфликтах про быт? Как помочь себе в периоды усталости и сопротивления?
Освоите знания и подходы, которые позволят вам проще договариваться с детьми в вопросах быта, даже если вы начинаете не в первый раз.

Старт 28 августа 2025 г.
Источник
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Курс по коррекции звукопроизношения у детей, подростков и взрослых.

Этот курс вырос из нашего личного опыта в логопедической практике с детьми, подростками и взрослыми. Мы собрали здесь всё, что действительно работает при постановке и автоматизации всех групп звуков.

На этом курсе вы сможете разобраться в причинах отсутствия звуков, выстроить систему работы с детьми и взрослыми, узнать как применить знания на практике и интегрировать их в онлайн формат.

Что вас ждёт:

• 3 месяца обучения
• 40 уроков в записи [ 20-60 мин ]
• 7 прямых эфиров [ записи эфиров сохраняются ]
• разбор практических случаев
• папки с подобранными играми и материалами для занятий
• авторская игра "Приключения семейки Круз" в подарок

Спойлер: Программа

Программа:

1. Введение в "звуКОВКУ". Онлайн/офлайн логопедия
2. Миофункциональный подход в коррекции звукопроизношения. Диагностика
3. Звуки раннего онтогенеза:
   • Звуки раннего онтогенеза и причины их отсутствия;
   • Замена заднеязычных переднеязычными и наоборот;
   • Заднеязычные - постановка и введение в речь за одно занятие;
   • Что делать, если «не работают губы» (для губных и губно-зубных звуков ) - практические упражнения без сложных девайсов;
   • Постановка, автоматизация онлайн и офлайн.
4. Свистящие:
   • Виды и причины нарушения свистящих;
   • Подготовительная работа (поэтапно);
   • Сложный / легкий межзубный сигматизм;
   • Авторские способы работы над межзубным сигматизмом;
   • Постановка и автоматизация звуков С,З,Ц онлайн и офлайн;
   • Разница в работе у детей, подростков и взрослых.
5. Шипящие:
   • Виды нарушений шипящих звуков;
   • Подготовительная работа, готовые комплексы упражнений;
   • Постановка звуков Ш,Ж,Щ,Ч офлайн и онлайн;
   • Способы автоматизации и совместной работы с сонорами;
   • Верхние и нижние шипящие - когда допустимо;
   • Разница в работе у детей, подростков и взрослых.
6. Л, Ль, Й
   • Виды нарушений звуков;
   • Постановка звука Л;
   • Способы ухода от смягчения;
   • Способы работы у взрослых и детей.
7. Р, Рь:
   • Виды нарушений;
   • Способы постановки;
   • Уход от Тр, Др, длительной вибрации;
   • Краткоударный Р;
   • Этапы введения в речь;
   • Работа с детьми, подростками и взрослыми - различия.
8. Работа после постановки звука. Автоматизация звуков у детей и взрослых
   
9. Работа с искусственным интеллектом (ИИ-логопедия):
   1. Работа в Syntax Al (собрание нейросетей)
   2. ChatGPT (правильные тексты)
   3. NanoBanana (создание картинок и игр)
   4. KLING (мультяшная анимация)
   5. HeyGen (создание мультфильмов с озвучкой)

Авторы курса

• Дюжаева Анна - логопед детей и подростков, онлайн-логопед, стаж 18 лет, сценарист и ведущая программы для малышей «Твой логопед», автор пособий издательства «Детство-Пресс», спикер форумов «Воспитатели РФ», «Педагоги России»
• Володина Валерия - логопед для взрослых, онлайн-логопед, стаж 19 лет, руководитель онлайн-школы развития речи "Сила звука", автор пособий издательства «Детство-Пресс», спикер форумов «Воспитатели РФ», «Педагоги России»

Тариф без обратной связи

• доступ ко всем блокам
• папки с играми и практическими материалами с возможностью скачивания

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...