Складчина: новые складчины на курсы и тренинги | страница 3

​

Формат Курс в записи. Доступ 12 месяцев

29 апреля - 2 июля 2026
Курс, полностью посвященный клинической психиатрии XXI века. Здесь не будет ностальгии по устаревшим подходам - только современные представления о расстройствах, актуальные стратегии терапии и преподаватели, для которых это ежедневная практика, а не теория
В каждом модуле: лекция, презентация к лекции, справочные материалы
Модуль 1. Введение в психиатрию. Аффективные расстройства.
Модуль 2. Тревожные и фобические расстройства
Модуль 3. Нарушения нейропсихического развития (СДВГ, расстройства интеллектуального развития, нарушение речевого развития, нарушение развития учебных навыков)
Модуль 4. Расстройства личности. Расстройства питания и пищевого поведения
Модуль 5. Расстройства обсессивно-компульсивного спектра
Модуль 6. Расстройства аутистического спектра
Модуль 7. Психосоматические расстройства
Модуль 8. Расстройства связанные со стрессом. Ургентные состояния (суицид, агрессия, делирий)
Модуль 9. Зависимости от психоактивных веществ и алкоголя. Деменции и другие нейрокогнитивные расстройства.
Модуль 10. Шизофрения и другие первичные психотические расстройства.
Модуль 11. Расстройства сна. Сексуальные расстройства.
Модуль 12. Психофармакология

Продажник
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Анализ мочи — главное
По результатам вашего голосования следующего мини курса победил анализ мочи
Этот простой анализ с точки зрения забора и финансов, но большинство относятся к нему как к стандартному анализу, который несет минимум информативности.
В этом курсе я постараюсь объяснить, сколько ценной и практикоприменимой информации вы можете из него вытащить, понимая принципы мочеообразования, фильтрации и секреции работы почек.
Немного фактов:
Моча — это суммирующий итог всего метаболизма, именно в ней определяются и ошибки метаболизма (мой любимый анализ на органические кислоты) и метаболические сдвиги равновесия (кетоны, лактат, ионные дисбалансы), суммарные итоги обмена гормонов и нейромедиаторов и все это является в разы информативнее, чем определение ряда веществ в крови.
Именно в моче появятся четкие и самые ранние знаки многих интоксикаций, которые при грамотном подходе вы сможете верифицировать и предпринять важные терапевтические стратегии.
Запах и цвет мочи — это важные диагностические критерии, которые являются неоспоримыми подсказками о серьезных нарушениях или нагрузки метаболизма, которые заранее предупредят Вас о начавшейся метаболической катастрофе.
Это не только про почки, как привыкли воспринимать большинство, но прежде всего итоговая картинка как работает ваш:
— энергетический,
— митохондриальный ресурс,
— системы детоксикации и система гомеостатического равновесия!

Не буду подробно расписывать структуру курса (так как много вещей добавляю в процессе записи), но гарантирую, что после курса Вы сможете по другому посмотреть на данный анализ и с точки зрения интерпретации данных и той информации, которую вы сможете получить из данного простого метода!

Как это не парадоксально, но большинство из нас даже не знают, как правильно собирать данный анализ......

Поэтому всем тем, кто хочет прежде всего узнать о себе больше при помощи такого простого анализа Ждём на курсе

— видеоформат + презентация
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Практический образовательный продукт для врачей и нутрициологов.
Перестаньте рекомендовать метильные формы «вслепую». Освойте пошаговые алгоритмы диагностики, расшифровки генетических полиморфизмов и сборки индивидуальных протоколов для запутанных клинических случаев.

• Алгоритмы диагностики
  
• Генетические полиморфизмы
  
• Индивидуальные протоколы
  
• Клинические кейсы

Каждый специалист хотя бы раз сталкивался с клиентом, который не вписывается ни в один алгоритм

1. Хроническая усталость и «туман в голове»
   Пациент с непроходящей годами усталостью, когнитивными нарушениями и депрессивными состояниями
2. Агрессивное эстрогендоминирование
   Женщина с миомами, эндометриозом, у которой «летят» фазы детоксикации
3. Паника на метильные формы витаминов
   Пациент, у которого на введение метилфолата/SAMe мгновенно подскакивает тревога или бессонница
4. Скрытые генетические ловушки
   Безуспешные попытки скорректировать высокий гомоцистеин из-за генетических полиморфизмов

Именно такие клиенты чаще всего приводят к изучению метилирования. Этот процесс управляет детоксикацией, синтезом нейромедиаторов и включением генов.

Почему этот интенсив — не очередной курс по биохимии, который ляжет мертвым грузом?

• Клиническая практика и безопасность
  Как генетика влияет на симптомы, как внешние факторы (воспаление, дефициты) ломают метилирование и как безопасно, по шагам, вводить нутрицевтики, контролируя состояние клиента.
• Индивидуальный фокус
  Отработка разных клинических ситуаций. Фокус на реальных клиентов. Алгоритмы сбора индивидуальных схем.

Фундаментальная программа: от базовой биохимии до готовых протоколов коррекции

1. Метилирование: что это и зачем нужно организму
   
2. Анатомия цикла метилирования и SAMe
   
3. Три пути утилизации гомоцистеина. Полиморфизмы и коррекция
   
4. Нормометилирование и патология гипометилирования
   
5. Практический протокол коррекции гипометилирования
   
6. Гиперметилирование (избыток метильных групп)
   
7. Метилирование при сложных патологиях (аутоиммунитет и онкология)
   
8. Гены высшего порядка: COMT, MAO, VDR, BH4
   
9. Лабораторная и клиническая диагностика
   
10. Что делать, если у пациента нет финансов на анализы? (скрининговые опросники)

После обучения вы сможете:

• Понимать, почему клиент не отвечает на лечение
  
• Видеть взаимосвязь между симптомами разных систем организма
  
• Понимать, когда действительно нужны генетические исследования
  
• Правильно интерпретировать гомоцистеин, а не просто бездумно «сбивать» его
  
• Отличать гипо- и гиперметилирование
  
• Безопасно назначать формы витаминов группы В
  
• Понимать, когда SAMe поможет, а когда способен навредить
  
• Составлять персонализированную стратегию коррекции

Тариф Практикум
Полное погружение: видеолекция, методическое пособие, живая встреча с ментором и бессрочный доступ.
Видеолекция с подробным разбором всей программы с интерактивными схемами и таблицами
Презентация к лекции для быстрого повторения материала
Фундаментальное методическое пособие
Живая менторская встреча с Ольгой Евдокимовой — разбор 4 разноплановых клинических кейсов
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Практический интенсив, который поможет выстроить понятный алгоритм действий при выявлении образований яичников и снизить риск диагностических ошибок.

Образования яичников остаются одной из самых частых находок в практике акушера-гинеколога.
Но за каждым заключением УЗИ стоит важный вопрос:
наблюдать, дообследовать, оперировать или направлять к онкологу?

На интенсиве мы разберем современные подходы к диагностике доброкачественных и злокачественных образований яичников, научимся правильно интерпретировать результаты ультразвукового исследования, обсудим роль онкомаркеров и возможности системы O-RADS в ежедневной практике.

Вы получите четкий алгоритм принятия решений, который позволит избежать ненужных вмешательств, снизить тревогу при ведении пациенток и своевременно выявлять онкопатологию.

На вебинаре:
— Какие доброкачественные образования яичников могут встречаться и как их дифференцировать.
— Какие признаки должны насторожить в отношении злокачественного процесса.
— Основная задача врача: как не пропустить рак яичника.
— Когда действительно нужны онкомаркеры и какие из них назначать.
— Можно ли принимать решение опираясь на заключение УЗИ.
— Нужно ли разбираться в системе O-RADS гинекологу.
— В каких ситуациях пациентку необходимо направлять к онкологу без промедления.
— Практический алгоритм ведения пациенток с образованиями яичников.

На лекции:
O-RADS: современная система оценки образований яичников
На лекции подробно разберем структуру системы O-RADS, критерии оценки образований и практические примеры использования классификации в ежедневной работе.

Что вы получите после интенсива
Четкий алгоритм действий при выявлении образований яичников.
Понимание современных критериев оценки риска онкопатологии.
Практические рекомендации по назначению онкомаркеров.
Навыки интерпретации заключений УЗИ и применения системы O-RADS.
Уверенность в принятии клинических решений и маршрутизации пациенток.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Конференция предназначена для специалистов различных направлений
Ольга Парыгина Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
Врач-дерматолог Lahta Clinic, член ISSVD, автор первого в России атласа «Дерматозы вульвы» и курса «Дерматозы вульвы: от нуля до PRO».
Санкт-Петербург

Врачи-практики, а не теоретики
Каждый день на приёме они сталкиваются с дерматозами вульвы — и знают, как помочь пациентке, когда учебник молчит.

Анна Архицкая
онколог, мультидисциплинарный онкомаммолог, директор АНО «Доказательная медицина»
Санкт-Петербург

Валерия Метальникова
врач акушер-гинеколог, автор блога «Врач маминой подруги», соавтор проекта «Гинеколог и Я»
Москва

Марина Николаева
врач-дерматолог, трихолог Lahta clinic, член RHRS, член Санкт-Петербургского общества дерматовенерологов им Тарновского
Санкт-Петербург

Спойлер: Программа конференции

07.08.2026

Онлайн-конференция

10:00
Новости с XXVIII World Congress and International Vulvovaginal Disease Update 2026, Halifax, Nova Scotia, Canada.

Ольга Парыгина

Тема: Склерозирующий лихен

10:30
Склерозирующий лихен: что мы знаем о механизмах в 2026 году.

Ангелина Желонкина

10:50
Проявления склерозирующего лихена у взрослых.

Анжелика Черкашина

11:10
Особенности течения склерозирующего лихена в детском возрасте.

Мария Журавлева

11:30
Экстрагенитальный склерозирующий лихен: редкие локализации и диагностические сложности.

Анна Пирогова

11:50
Склерозирующий лихен: где заканчивается дерматоз и начинается рак.

Алия Гафиуллина

12:10
Ответы на вопросы.

12:20
Перерыв.

Тема: Красный плоский лишай

12:30
Классический и гипертрофический красный плоский лишай.

Ольга Парыгина

12:50
Клиническая картина и диагностика эрозивной формы красного плоского лишая.

Анна Бессалова

13:10
Многоочаговый КПЛ слизистых: синдромы, о которых должен знать каждый.

Ангелина Желонкина

13:30
Красный плоский лишай: что ищем на коже скальпа?

Марина Николаева

13:50
Терапия красного плоского лишая вульвы в 2026 году: от топических стероидов до таргетных препаратов.

Екатерина Карпушина

14:10
Ответы на вопросы.

14:20
Перерыв.

Тема: Очаговый нейродермит и зуд вульвы

14:50
Причины зуда вульвы.

София Калугина и Анастасия Куклина

15:10
Очаговый нейродермит – порочный круг.

Ольга Парыгина

15:30
Зуд вульвы. Причина — гинекологические заболевания.

София Калугина и Анастасия Куклина

16:10
Базисная терапия коррекции зуда и уход за вульвой.

Валерия Метальникова

16:30
Основные принципы лечения склерозирующего лихена. (доклад перенесен с 12:10)

Анна Крупко

16:40
Ответы на вопросы.

16:50
Перерыв.

Тема: Другие заболевания вульвы

17:00
Псориаз вульвы – «редкая» локализация распространенного дерматоза.

Камилла Юлдашева

17:20
Склерозирующий лихен VS Витилиго вульвы.

Анна Крупко

17:40
Вульводиния: что врач должен увидеть на вульве?

Алена Люблинская

18:00
Как заподозрить неоплазию и рак вульвы.

Анна Архицкая

18:20
Ответы на вопросы.

18:30
Закрытие конференции.

08.08.2026

Мастер класс Диагностический практикум: клинический разбор сложных случаев заболеваний вульвы

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Часто многолетняя борьба с дискомфортом в спине не приносит устойчивого результата, так как фокус внимания направлен лишь на следствие.

В рамках вебинара мы разберем механизмы, по которым нарушения в работе кишечника провоцируют мышечный дисбаланс и болевые синдромы в области поясницы. Программа включает в себя теоретическое обоснование этих взаимосвязей, методы диагностики для выявления истинного источника боли и практические техники коррекции.

Понимание этих процессов необходимо специалисту для перехода от работы с симптомами к поиску и устранению первопричины. Владение такими навыками позволяет не только эффективно помогать клиентам в сложных случаях, но и выделяться среди коллег благодаря комплексному и глубокому подходу к здоровью человека.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Онлайн курс

Максимально полезный курс от чемпионов клинической практики.

Курс, который поможет превратить диплом в рабочие навыки. Готовые инструменты без лишней теории — для тех, кто только начинает практику и хочет избежать частых врачебных ошибок. Всё, что обсуждается здесь, вы будете использовать ежедневно.

Кому подойдет этот курс:

• Выпускникам, которым уже через несколько месяцев предстоит сменить учебную аудиторию на собственный кабинет
  Соберите набор незаменимых навыков ещё до того, как появятся первые пациенты.
• Молодым специалистам, ординаторам и аспирантам
  Этот курс по педиатрии поможет провести работу над ошибками: выработать универсальный подход к решению частых клинических задач без паники и диагностических метаний.

Зачем проходить курс:

• Азбука педиатра
  Первый месяц работы — это не нехватка знаний, а перегруз решений. Поэтому программа сосредоточена на том, с чем вы действительно столкнетесь с первого рабочего дня: частые жалобы, красные флаги, работа с клиническими рекомендациями и ситуации, когда помощь коллег — правильная тактика, а не проявление неуверенности.
• Готовые инструменты
  Максимум практической пользы здесь и сейчас. Курс по педиатрии — это не очередная стопка конспектов, а материалы, которые останутся открытыми во второй вкладке на протяжении всего рабочего дня. Алгоритмы и чек-листы, готовые взять на себя часть рутинных решений.
• Живое общение с ведущими специалистами
  Каждый из спикеров — практикующий врач с большим опытом работы и багажом наработанных за это время фишек. Вы сможете задавать им вопросы в прямом эфире, а также разбирать кейсы и обсуждать неочевидные ситуации со всеми преподавателями в закрытом чате.
• Перевернутый класс
  На семинарах мы делаем ставку на живой разбор реальных случаев — с опорой на актуальные статьи, которые вы заранее изучите в комфортном темпе. Поэтому на курсе по педиатрии вы не просто усвоите новые знания, но и сразу же научитесь их применять в практике.

Программа:

• Модуль 1. Первые смены. Как вести прием (120 минут)
  Что вас ждет: неопределенность, ощущение «я ничего не знаю», страх пропустить опасное. Гаджеты на приеме: отоскоп, стетоскоп, пульсоксиметр, чек-листы.
  Структура приема: как не потерять контроль, ККМ, синдром дверной ручки. Как пережить неопределенность. Как безопасно оставлять под наблюдением. Когда просить помощь друга.
  
• Модуль 2. Лихорадка у детей: тактика, лечение, красные флаги (2 часа)
  Разбор препаратов для лечения лихорадки у детей: какие можно, какие нельзя и почему.
  
• Модуль 3. Анализы (2 часа)
  Общий анализ крови. Биохимический анализ, преаналитика.
  
• Модуль 4. Документация, юридическая безопасность, коммуникация
  Какие документы нужно точно знать, ошибки, приводящие к жалобам.
  2 часа
• Модуль 5. Красные флаги в педиатрии (2 часа)
  
• Модуль 6. Вакцинация (2 часа)
  Совместимость вакцин. Интервалы. Противопоказания. Реакции.
  
• Модуль 7. Клиническое мышление (2 часа)
  Синдромальный диагноз, гайдлайны, клинические рекомендации. Как пользоваться гайдлайнами. Когнитивные ошибки.
  
• Модуль 8. Питание ребенка (2 часа)
  Первый год, ликбез по грудному вскармливанию, дети старше года.
  
• Модуль 9. ОРВИ, боль в горле, насморк, кашель, одышка (2 часа)
  Когда ОРВИ — это не ОРВИ.
  
• Модуль 10. Детская гастроэнтерология (2 часа)
  Красные флаги в детской гастроэнтерологии, что лечит педиатр, как не пропустить опасную патологию, на что обращать внимание.
  
• Модуль 11. Эндокринологическая патология в амбулаторной практике педиатра
  Основные заболевания, красные флаги, диагностика, лечение.
  2 часа
• Модуль 12. Детская кардиология (2 часа)
  ЭКГ, пороки развития.
  
• Модуль 13. Ребенок с сыпью на приеме педиатра (2 часа)
  Дифференциальная диагностика, красные флаги и маршрутизация пациента. Красные флаги в детской дерматологии: какие состояния требуют срочного направления к дерматологу или госпитализации.
  
• Модуль 14. Детская урология, хирургия (120 минут)
  Что нужно знать педиатру на приеме. Красные флаги детской урологии.

Что получите:

• Дополнительные материалы перед каждым занятием
• Набор готовых шаблонов, алгоритмов и материалов для применения в практике
• Домашнее задание после каждого занятия

Преподаватели:

Мария Макаршина

• Врач педиатр
• В педиатрии анамнез — 90% диагноза. Никакие обследования не компенсируют плохо собранный анамнез

Андрей Куренков

• Врач педиатр
• Касательно медицины мне нравится утверждение о том, что в случае конфликта интересов пациента с интересами самого врача, лечебного учреждения или государственных органов власти, врач должен занять сторону пациента. Также в последнее время я часто вспоминаю выражение Артемия Охотина о том, что наша цель — благополучие пациента, а не победа доказательной медицины

Алексей Раншаков

• Врач детский уролог, детский хирург, ассистент кафедры детской хирургии педиатрического факультета Росунимед, главный детский уролог, детский хирург сети клиник Фомина
• Мамочек жалко!

Антонина Обласова

• Биолог
• Нужно бежать со всех ног, чтобы только оставаться на месте, а чтобы куда-то попасть, надо бежать как минимум вдвое быстрее. Алиса в стране чудес

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Онлайн курс

Максимально полезный курс от чемпионов клинической практики.

Курс по терапии, который подготовит не к экзамену, а к первому пациенту. Это практический интенсив для тех, кто только начинает свою практику и хочет избежать типичных врачебных ошибок. Внутри — алгоритмы и чек-листы, уже готовые стать вашими незаменимыми помощниками.

Кому подойдет этот курс:

• Выпускникам медицинских вузов, которым через несколько месяцев предстоит сменить учебную аудиторию на собственный кабинет, а экзаменационные билеты — на пациентов
  Соберите базовый набор навыков ещё до того, как начнется ваш первый прием.
• Молодым специалистам, ординаторам и аспирантам, которые уже работают с пациентами, но хотят чувствовать себя увереннее
  Этот курс по терапии поможет выработать системный подход к частым клиническим задачам и превратить знания в рабочие алгоритмы.

Зачем проходить курс:

• Клинический минимум
  Здесь нет второстепенных тем и лирических отступлений. Только то, с чем терапевт сталкивается в первый же рабочий день: от работы с клиническими рекомендациями до первого пациента с болью в груди — и приемного эпикриза, который теперь придется писать самостоятельно с нуля.
• Готовые инструменты
  Пациент — это не только диагноз, но и анамнез, осмотр, документы. Поэтому мы даем вам то, что берет на себя часть рутинных решений: готовые алгоритмы, памятки и чек-листы. Не очередная стопка конспектов, а материалы, которые останутся открытыми во второй вкладке на протяжении всего рабочего дня.
• Перевернутый класс
  На семинарах курса по терапии мы делаем ставку на живой разбор реальных случаев — с опорой на актуальные статьи, которые вы заранее изучите в комфортном темпе. Поэтому вы не просто усвоите новые знания, но и сразу же научитесь их применять в практике.
• Живое общение с ведущими специалистами
  Каждый из спикеров — практикующий врач с большим опытом работы и багажом наработанных за это время фишек. Вы сможете задавать им вопросы в прямом эфире, а также разбирать кейсы и обсуждать неочевидные ситуации со всеми преподавателями в закрытом чате.

Между дипломом и первым самостоятельным приемом не пропасть — а один практический курс по терапии. Здесь не будет очередных конспектов и пересказа гайдлайнов: только то, что пригодится, когда пациент уже сидит напротив вас. А вместо лекций: разборы клинических кейсов с врачами, для которых медицина — не теория, а ежедневная реальность.

Программа:

1. Модуль 1. Первые смены терапевта (120 минут)
   Как вести приём, как не пропустить опасное, клиническое мышление, работа с клинреками, чек-листы, маршрутизация и ведение пациента на амбулаторном этапе. Как пользоваться МИС.
2. Модуль 2. Эндокринологическая патология в амбулаторной практике терапевта (120 минут)
   От диабета и заболеваний щитовидной железы до острых состояний в эндокринологии.
3. Модуль 3. Боль в груди (120 минут)
   Инфаркт, ТЭЛА, расслоение аорты, дифференциальная диагностика, первая помощь и тактика врача первого контакта.
4. Модуль 4. ЭКГ для терапевта (120 минут)
   Базовая интерпретация, зубцы и отведения, инфарктные изменения, перегрузка отделов сердца и опасные находки, которые нельзя пропустить.
5. Модуль 5. Антибиотикотерапия и фармакотерапия инфекций (120 минут)
   Пневмония, выбор стартовой терапии, критерии госпитализации, антибиотикорезистентность и частые ошибки назначения.
6. Модуль 6. Частые кардиологические ситуации для терапевта (120 минут)
   Диагностика, тактика, маршрутизация пациента и ведение на амбулаторном и стационарном этапах.
7. Модуль 7. Гастроэнтерологические жалобы в первичном звене (120 минут)
   От «наблюдаем» до «срочно направляем».
8. Модуль 8. Коммуникация, документация и юридическая безопасность врача (120 минут)
   Ошибки, приводящие к жалобам, конфликтные пациенты, скрытая съёмка и деэскалация конфликтов.
9. Модуль 9. Как не пропустить заболевание крови в терапевтической практике. Часть 1 (120 минут)
   Анемия: дифференциальный диагноз. Лейкопения. Тромбоцитопения. Лейкоцитоз: эозинофилия, моноцитоз, лейкемоидная реакция. Эритроцитоз. Тромбоцитоз.
10. Модуль 10. Неврологические красные флаги для терапевта (120 минут)
    Головная боль, головокружение, слабость, обморок, нарушение сознания и шкала комы Глазго.
11. Модуль 11. Как не пропустить заболевание крови в терапевтической практике. Часть 2 (120 минут)
    Лимфаденопатия. Спленомегалия. Коагулограмма, интерпретация результатов. Группа крови, резус-фактор. Гемолиз.
12. Модуль 12. Пульмонологические состояния (120 минут)
    Одышка, кашель, сатурация, дыхательная недостаточность, пневмония, астма, ХОБЛ, красные флаги, маршрутизация и базовая спирометрия.
13. Модуль 13. Онконастороженность (120 минут)
    Как помочь пациенту дойти до постановки диагноза, если вы — терапевт?

Преподаватели:

Денис Лебедев

• К.М.Н
• «Я знаю только то, что ничего не знаю».

Наталья Гаврилюк

• Кардиолог, к.м.н., врач ФД, УЗИ
• Землеустроители прорывают каналы, лучники метают стрелы, плотники пригоняют деревянные детали, мудрый человек формирует себя. — Дхаммапада

Василий Кропочев

• USMLE Step 1 - 233, терапевт, гастроэнтеролог в Дубае
• Будь нужным, выбирай важное, думай сложное.

Джарият Шихбабаева

• Врач-гематолог, кандидат медицинских наук
• «Медицина — это любовь, иначе она ничего не стоит». Поль де Крюи.
• И мой личный девиз — нет ничего невозможного.

Екатерина Кушнарева

• К.м.н., врач-кардиолог
• Цитата акушера-гинеколога с выступления: «Акушеры боятся кардиологических пациенток так же, как кардиологи боятся онкологических». Очень полюбилась мне в контексте того, что занимаюсь кардио-онкологией. Люблю разбираться в том, чего боятся остальные.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вебинар оториноларинголога Лины Кеды и гастроэнтеролога Ирины Расмагиной.

Ларинго-фарингеальный рефлюкс (ЛФР) часто кажется «диагнозом Шредингера»: с одной стороны, его симптомы часто недооценивают, с другой — ставят диагноз в отсутствии на то весомых оснований. Хорошие новости: в прошлом году гастроэнтерологи и оториноларингологи собрались вместе и пришли к консенсусу: какие формулировки и критерии использовать в клинической практике, как обследовать и лечить пациентов и где проходят границы пресловутой доказательности.

Чтобы разобраться с новым документом, мы собрали команду из оториноларинголога Лины Кеды и гастроэнтеролога Ирины Расмагиной и записали вебинар.

Кому подойдёт курс:

• Оториноларингологам
• Неврологам
• Гастроэнтерологам
• Терапевтам, врачам общей практики

После вебинара:

• вы получите практический алгоритм первичной оценки и дифференциальной диагностики ЛФР в амбулаторной практике;
• вы поймёте, когда вероятнее рефлюкс-ассоциированный механизм, а когда стоит искать альтернативу (неврологические и функциональные расстройства, ринологические причины, медикаментозные эффекты и др.);
• вы сформируете единый подход к коммуникации между специалистами и корректному информированию пациентов.

Программа:

• ключевые положения консенсуса;
• подходы к диагностике ЛФР;
• роль симптомов и ларингоскопических находок;
• показания к инструментальной верификации ЛФР;
• типичные клинические сценарии и частые ошибки;
• как выстраивать междисциплинарный маршрут пациента (оториноларинголог–гастроэнтеролог–невролог–логопед и т.д.) и как корректно формулировать заключения и направления.

Преподаватели вебинара:

• Кеда Лина Алексеевна
  Врач-оториноларинголог
• Расмагина Ирина Алексеевна
  Гастроэнтеролог, гепатолог, к.м.н.

В стоимость входит:

• доступ к записи вебинара
• памятки для помощи на приёме

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Онлайн-курс для врачей дерматологов и трихологов «Андрогенетическая алопеция от А до Я».
Соберем пазл из разрозненных знаний вместе.

Спойлер: Программа

Программа:

Модуль 1. «Введение. Этиопатогенез, новая классификация и номенклатура по МКБ-11»

Модуль 2. «Разновидности АГА»

• Частые и редкие виды АГА
• Выпадение волос у мужчин — 5 подтипов. Выпадение волос у женщин — 3 подтипа.
• Общие подтипы АГА
• АГА у детей

Модуль 3. «Диагностика АГА»

• Особенности визуального осмотра на ранних и поздних стадиях
• Методика проведения и оценки pull-теста
• Сухая и влажная трихоскопия
• Фототрихограмма
• Лабораторные, инструментальные методы — нужны ли и в каких случаях

Модуль 4. «Наружная терапия»

• Обзор наружных препаратов для ранних стадий АГА
• Обзор наружных препаратов для поздних стадий АГА
• Комбинации, схемы терапии для мужчин и женщин

Модуль 5. «Системная терапия АГА. Показания, противопоказания, дозы, схемы, сроки, обследования каждого препарата»

• Пероральный миноксидил
• Финастерид и дутастерид
• Спиронолактон и ципротерон
• Флутамид и бикалутамид
• БАДы при АГА: растительные антиандрогены, витаминно-минеральные комплексы

Модуль 6. «Инъекционная терапия АГА»

• Мезотерапия
• Плазмотерапия. Отличия плазмолифтинга и PRP, обзор пробирок
• Микронидлинг
• Методы регенеративной медицины

Модуль 7. «Физиотерапия»

• Лазеротерапия и другие методы
• Возможности лечения в домашних условиях и в клинике

Модуль 8. «Комбинация разных препаратов и методов воздействия друг с другом»

Модуль 9. «Трихопигментация при АГА»

Модуль 10. «Пересадка волос»

• Техники FUE и FUT, куда направить пациента
• Подготовка, реабилитация и ведение пациента после трансплантации

Модуль 11. «Ведение документации, обоснование выбора терапии»

Модуль 12. «Особенности коммуникации с пациентом: фобии и возражения»

Тариф Базовый

• Теоретическая часть 13 модулей / 39 лекций

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Почки. Мочеполовая система, апрель 2026, с архивом чата

Для кого этот курс

• Хронические заболевания мочеполовой системы
• Частое мочеиспускание
• Камни в почках
• Опущение почек
• Боли или дискомфорт при мочеиспускании
• Отёки
• Цистит
• Посткоитальный цистит после секса
• Пиелонефрит — воспаление почек
• Снижение функции почек по анализам
• Повторяющиеся инфекции мочевыводящих путей
• Оксалаты и ураты в анализах мочи

На курсе вы узнаете:

• Почему образуются камни в почках и как на это влияет питьевая вода, питание и дефициты
• Какие витамины и препараты могут спровоцировать появление камней в почках
• Как безопасно вывести камни немедикаментозно
• Как питание помогает при почечных заболеваниях
• Что из еды нужно исключить при цистите, камнях и нефроптозе
• Обязательная диагностика при болях и частом мочеиспускании
• Как связаны МКБ и гормональные изменения в менопаузе
• Как лечить пиелонефрит и поддерживать почки без антибиотиков
• Что говорит психосоматика о цистите и боли
• Как фитотерапия и аптечные БАД помогают справиться с циститом
• Что делать при опущении почки — питание, упражнения, поддержка

Спойлер: Программа

Содержание курса
Урок 1. Почки: что они знают о вас, пока вы молчите
Уролог Татьяна Мастобаева
Как работают почки, какие сигналы говорят о проблемах и почему мерзлявость, отёки и проблемы с зубами могут быть про почки.

Урок 2. Анализ мочи: как читать то, что врач не объясняет
Уролог Татьяна Мастобаева
Как читать анализ самостоятельно, на что обращать внимание и что на самом деле важно — а что нет.

Урок 3. Камни в почках: откуда они берутся и почему возвращаются
Уролог Татьяна Мастобаева
Откуда берутся камни, какие бывают виды и почему это болезнь метаболизма, а не просто «не повезло».

Урок 4. Камни в почках: как вывести и не допустить повторно — без операции
Уролог Татьяна Мастобаева
Диагностика и варианты лечения — что работает, а что нет.

Урок 5. Цистит: почему он возвращается снова и снова — и как это остановить
Уролог Татьяна Мастобаева
Почему цистит возвращается снова и снова — и как разорвать этот круг.

Урок 6. Цистит и гормоны: связь, о которой не говорят на приёме
Гинеколог Светлана Зима
Связь гормонов, микробиома и мочеполового здоровья.

Урок 7. Когда цистит — это не просто цистит: что важно не пропустить
Уролог-онколог Александр Королёв
Когда симптомы цистита требуют более серьёзного внимания.

Урок 8. Как устроены почки и почему они молчат до последнего
Анатомия и физиология почек — что важно знать каждой женщине, чтобы не пропустить первые сигналы.

Урок 9. Стресс и почки: неочевидная связь, которая меняет всё
Почему нервная система напрямую влияет на здоровье мочеполовой системы — и что с этим делать.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

ОДАБАШЯН А.Г., врач-психотерапевт, руководитель экспертного центра патологии сна Клиники профессора Калинченко.
16 июня 2026

Клиника Профессора Калинченко
В нашей работе мы основываемся на понимании патогенетических механизмов старения и активном применении этих знаний в клинической практике.
Мы предлагаем "медицину 5П" вместо медицины стандартов!
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

1. Средства, влияющие на афферентный отдел
1.1 Анестезирующие средства (местные анестетики)
1.2 Вяжущие средства
1.3 Адсорбирующие средства
1.4 Обволакивающие средства
1.5 Раздражающие средства

2. Средства, влияющие на эфферентную иннервацию
2.1 Средства, влияющие на мускариновые холинорецепторы
2.2 Средства, влияющие на никотиновые холинорецепторы
2.3 Средства, влияющие на мускариновые и никотиновые холинорецепторы
2.4 Средства, действующие в области адренергических синапсов

3. Средства, влияющие на функции центральной нервной системы
3.1 Средства для наркоза (общие анестетики)
3.2 Снотворные средства
3.3 Противоэпилептические средства
3.4 Противопаркинсонические средства
3.5 Анальгетики (болеутоляющие средства)
3.5.1 Наркотические (опиоидные) анальгетики
3.5.2 Ненаркотические (неопиоидные) анальгетики
3.5.3 Анальгетики смешанного типа действия (опиоидные + неопиоидные)
3.6 Психотропные средства
3.6.1 Антипсихотические средства (нейролептики)
3.6.2 Анксиолитики (транквилизаторы)
3.6.3 Седативные средства
3.6.4 Антидепрессанты
3.6.5 Психостимуляторы
3.6.6 Ноотропные средства
3.6.7 Аналептики

4. Средства, влияющие на функции исполнительных органов
4.1 Средства, влияющие на функции органов дыхания
4.1.1 Стимуляторы дыхания
4.1.2 Противокашлевые средства
4.1.3 Отхаркивающие средства
4.1.4 Средства, применяемые при бронхоспазмах
4.1.5 Средства, применяемые для лечения и профилактики дыхательной недостаточности

4.2 Средства, влияющие на функции органов пищеварения
4.2.1 Средства, влияющие на аппетит
4.2.2 Средства, применяемые при нарушениях функций желез слизистой оболочки желудка
4.2.3 Средства, влияющие на моторику желудка и кишечника
4.2.4 Средства, регулирующие равновесие кишечной флоры
4.2.5 Средства, нормализующие функции печени
4.2.6 Средства, применяющиеся при нарушениях экзокринной функции поджелудочной железы

4.3 Средства, действующие на сердечно-сосудистую систему
4.3.1 Средства, преимущественно блокирующие ионные каналы кардиомиоцитов
4.3.2 Средства, преимущественно влияющие на эфферентную иннервацию сердца
4.3.3 Кардиотонические средства
4.3.4 Средства, применяемые для лечения ИБС
4.3.5 Антигипертензивные (гипотензивные) средства
4.3.6 Диуретические (мочегонные) средства

4.4 Средства, влияющие на миометрий

4.5 Средства, влияющие на кроветворение
4.5.1 Средства, стимулирующие эритропоэз
4.5.2 Средства, стимулирующие лейкопоэз
4.5.3 Препараты, стимулирующие тромбопоэз
4.5.4 Средства, действующие на свертывание крови, агрегацию тромбоцитов и фибринолиз

Спойлер: Продолжение

5. Средства, влияющие на обмен веществ
5.1 Гормональные препараты
5.1.1 Гормональные препараты белковой и полипептидной структуры и производные аминокислот
5.1.2 Гормональные препараты стероидной структуры

5.2 Противоподагрические средства
5.3 Витаминные препараты
5.3.1 Препараты жирорастворимых витаминов
5.3.2 Препараты водорастворимых витаминов
5.3.3 Витаминные препараты растительного происхождения

5.4 Противоатеросклеротические (гиполипидемические) средства

6. Лекарственные средства, угнетающие воспаление и влияющие на иммунные процессы
6.1 Противовоспалительные средства
6.1.1 Нестероидные противовоспалительные средства
6.1.2 ЦОГ-неселективные средства (блокирующие ЦОГ-1 и ЦОГ-2)
6.1.3 Цитокиновый модулятор
6.1.4 Базисные противовоспалительные средства
6.1.5 Прочие противовоспалительные препараты для местного применения

6.2 Противоаллергические средства
6.2.1 Средства, стабилизирующие мембраны тучных клеток и базофилов (ингибиторы дегрануляции)
6.2.2 Средства, препятствующие взаимодействию медиаторов аллергии с тканевыми рецепторами
6.2.3 Средства, устраняющие типичные проявления аллергических реакций
6.2.4 Средства, ограничивающие повреждение органов-мишеней

6.3 Иммунотропные средства
6.3.1 Иммуностимулирующие (иммуномодулирующие) средства
6.3.2 Иммунодепрессивные средства

7. Противомикробные, противовирусные, противопаразитарные средства
7.1 Антисептические и дезинфицирующие средства

7.2 Химиотерапевтические средства
7.2.1 Сульфаниламиды
7.2.2 Синтетические антибактериальные средства разной химической структуры
7.2.3 Антибиотики
7.2.4 Противотуберкулёзные средства
7.2.5 Противовирусные средства
7.2.6 Противогрибковые средства
7.2.7 Противопротозойные средства
7.2.8 Противоглистные (антигельминтные) средства
7.2.9 Средства для лечения педикулёза
7.2.10 Средства для лечения чесотки

8. Противоопухолевые (противобластомные) средства
8.1 Противоопухолевые антибиотики
8.2 Моноклональные антитела

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

• Логика построения схем
• Разбор кейсов и ошибок
• Клиническое обоснование

«Сезонные протоколы: весна, лето, осень, зима: что и когда назначать»
разбор кейса
для летнего периода
Получите 4 готовых протокола
с клинической логикой под каждый период года с конкретными препаратами, дозировками и обоснованием.

«Синдром хронической усталости: от диагностики до инфузионного протокола»
разбор реального
кейса пациента
Получите алгоритм для работы с пациентами при синдроме хронической усталости с клиническими точками приложения инфузий

«Поллинозы и псевдоаллергии: протоколы инфузионной поддержки»
разбор гистоглобулина и препарата «Рузам»
Получите комплексную схему поддержки сложных пациентов с включением инфузий, когда стандартная антигистаминная терапия не дает результата

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Этот курс - все, что я накопила за 10+ лет практики. Полная экспертная система диагностики и лечения.

Кому подойдёт курс
Для врачей, работающих с заболеваниями аногенитальной области.

• Практикующим врачам
  Гинекологам, дерматологам, урологам и врачам смежных специальностей.
• Клинические случаи
  Врачам, работающим с жалобами в аногенитальной области.
• Алгоритмы лечения
  Для уверенной диагностики и лечения заболеваний гениталий.

Спойлер: Программа курса:

17 обучающих модулей. 32 темы. Тесты и проверка заданий. Вебинар с ответами на вопросы

Базовый тариф

Модуль 1. Вводная дерматологическая часть.

• Строение кожи.
• Патоморфология. Основные гистологические паттерны.
• Первичные и вторичные морфологические элементы.

Модуль 2. Строение вульвы.

• Клиническое и морфологическое строение.
• Варианты нормального строения вульвы.

Модуль 3.Диагностика дерматозов вульвы.

• Клиническая и гистологическая классификация дерматозов ISSVD.
• Опрос, осмотр, цитологическое исследование, вульвоскопия и дерматоскопия.
• Биопсия вульвы: показания, техника проведения биопсии.

Модуль 4. Дерматиты вульвы.

• Клиническая и гистологическая классификация дерматозов ISSVD.
• Опрос, осмотр, цитологическое исследование, вульвоскопия и дерматоскопия.
• Биопсия вульвы: показания, техника проведения биопсии.

Модуль 5. Псориаз вульвы.

• Этиология, патогенез, клиническая картина у взрослых и детей.
• Диагностика и лечение псориаза вульвы.

Модуль 6. Склерозирующий лихен.

• Этиология, патогенез, клиническая картина у взрослых и детей.
• Диагностика и лечение (наружная и системная терапия, альтернативные методы лечения). Лечение беременных и кормящих.

Модуль 7. Красный плоский лишай.

• Этиология, патогенез, клиническая картина трех форм (типичная, гипертрофическая и эрозивная).
• Диагностика и лечение.

Модуль 8. Очаговый нейродермит. Этиология, патогенез, клиническая картина.

• Диагностика и лечение.

Модуль 9. Плазмоклеточный вульвит Зуна.

• Этиология, патогенез, клиническая картина.
• Диагностика и лечение.

Модуль 10. Предраковые заболевания и рак вульвы.

• LSIL, HSIL, dVIN.
• Плоскоклеточный рак вульвы.
• Болезнь Педжета.

Продвинутый тариф

Модуль 11. Кандидозный вульвит. Стероидный дерматит. Осложнения лечения топическими стероидами.

Модуль 12. Витилиго.

• Этиология, патогенез, клиническая картина.
• Диагностика и лечение.

Модуль 13. Пузырные дерматозы.

• Пемфигоид слизистых. Пузырчатка Хейли-Хейли. Многоформная экссудативная эритема. Этиология, патогенез, клиническая картина. Диагностика и лечение.

Модуль 14. Язвенные дерматозы. Острая язва Липшюца. Проявления болезни Крона.

• Болезнь Бехчета. Этиология, патогенез, клиническая картина. Диагностика и лечение.

Модуль 15. Суппуративный гидраденит. Этиология, патогенез, клиническая картина. Диагностика и лечение.

Модуль 16. Гангренозная пиодермия. Этиология, патогенез, клиническая картина. Диагностика и лечение.

Модуль 17. Клинические лекции.

• Когда у вас на приеме НЕдерматоз вульвы?
• Как заподозрить неоплазию и рак вульвы?
• Пациентки с хронической тазовой болью.Как не спутать с дерматозами вульвы.

Автор и куратор курса - Парыгина Ольга
врач дерматовенеролог и специалист по лечению дерматозов вульвы

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...